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课《图片的插入和调整》公开课教案

莉落老师

课《图片的插入和调整》公开课教案

　　基本信息

　　课题 陕西科学技术出版社编制的九年义务教育教材五年级上册《信息技术》第三单元：制作图文并茂的板报，第八课图片的插入与调整。

　　作者及工作单位咸阳市渭城区正阳镇东阳小学：王莉

　　教材分析

　　《图片的插入和调整》是我省九年义务教育小学信息技术五年级上册第八课的内容。此课是在学生已掌握了WORD文字的输入与修饰、段落调整等的基础上，指导学生掌握如何在WORD中插入图片，实现图文混排，操作技能性较强。从教材的'教学内容来看，目标简单、任务明确，恰当地运用图片，不仅可以起到装饰文章的效果，而且还可以更加直观，生动地向读者传递信息。通过本课学习，使同学们了解到WORD作为一个优秀的办公软件，不仅可对文字进行处理、还能实现对图像的处理，本节知识掌握的好坏，直接影响到后面知识的学习。

　　学情分析

　　本节课的教学对象为小学五年级的学生，他们已具备一定的计算机基本操作能力。对于基础好的学生，他能够通过自学完成这部分内容的学习；但是一些基础差的学生，还要在老师的引导、讲解、示范操作等过程的帮助下才能够学习掌握这部分内容。

　　教学目标

　　知识技能：学会插入和删除图片的方法，能调整图片的位置、大小。

　　过程与方法：在老师的帮助下，初步感受插入图片的过程，初步学会解决问题的过程和方法。

　　情感、态度、价值观：让学生感知生活中“图文并茂”的优点；通过实际操作，培养学生综合运用所学知识的能力；通过个性设计，培养学生创新能力与审判能力。

　　教学重点和难点

　　教学重点：插入图片和删除图片的方法，调整图片的位置、大小。

　　教学难点：调整文字与图片的关系。

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