小班教案 | 小班语言：小鸭子找朋友

　　活动目标

　　正确数出动物的数量，大胆模仿动物的叫声，学习儿歌。

　　初步感知儿歌的结构特点，尝试仿编儿歌。

　　活动准备

　　PPT一份。

　　每一小朋友一份操作材料。

　　教学过程

　　谜语导入，引起兴趣。

　　师：今天，邢老师给你们猜个谜语，仔细听哦

　　谜语：嘴像小铲子，脚像小扇子，走路直摇晃，唱歌呷呷叫。

　　师：是谁啊？

　　幼：小鸭子。

　　师：没错，就是扁扁嘴巴的小鸭子。小鸭怎么叫的？

　　幼：……

　　师：一只小鸭，嘎。一只小鸭，叫了几声？一起来学一学。

　　（幼儿没叫一声，再来【说一只小鸭叫几声？】）

　　通过故事，引出儿歌。

　　讲述故事，学习儿歌。

　　师：一只小鸭子，没有人和他玩，他很孤单，所以他要去找朋友，有了朋友，就会…很开心。你有朋友吗？你的朋友是谁？

　　幼：......

　　师：有了朋友怎么样？

　　幼：……

　　师：是呀，朋友越多越快乐。

　　师：（声音导入）听，谁也来了？

　　幼：小羊。

　　师：（出示图片）几只小羊？

　　幼：2只。

　　师：小羊的头有什么？（加动作）

　　幼：2个角。

　　师：伸出小手，一起来学一学。2只小羊，咩咩。

　　幼：……

　　师：2只小羊叫了几声？谁来学一学？

　　幼：……

　　师：声音真好听，我们一起来试试。

　　幼：2只小羊，咩咩。

　　师：那喜欢吃肉骨头的是谁呀？

　　幼：小狗。

　　师：（出示三只小狗的图片）来了几只小狗？

　　幼：3只。

　　师：（音乐）听听看，三只小狗，叫了几声？

　　幼：3声。

　　师：我们一起来学一学。3只小狗，汪汪汪。

　　幼：3只小狗，汪汪汪。

　　师：谁想来学学小狗，男孩子来试试，来站起来。女孩子也来试试。

　　幼：3只小狗，汪汪汪。

　　师：最后来的朋友是谁？

　　幼：小鸡。

　　师：几只？伸出小手一起来数一数。

　　幼：1、2、3、4，4只。

　　师：4只。那反过来数数看。

　　幼：1，2，3，4，4只

　　师：真的是4只。小鸡怎么叫？

　　幼：咩咩咩。

　　师：4只小鸡叫几声？

　　幼：4声。

　　师：我们一起来学学小鸡。

　　幼：4只小羊，叽叽叽叽。

　　师：这个小鸭子找朋友的故事还能编成一首儿歌呢！（出示PPT）看。邢老师，给你表演一遍。听好哦。

　　师、幼：一只小鸭，嘎。两只小羊，咩咩。三只小狗，汪汪汪。四只小鸡，叽叽叽叽。朋友越多越快乐。

　　2．分组练习，掌握儿歌

　　师：都能跟着念啦，真棒！这回邢老师念前面的小动物，你们来学动物的`叫声，别忘了几只小动物就叫几声。最后一句，我们一起念。

　　师：真棒，这次我们一起站起来表演一遍吧。

　　幼：……

　　师：你们都很棒，表扬表扬自己。

　　幼儿根据图片，仿编儿歌。

　　1。师：（随便拿起一张卡片）又有什么动物来了？

　　幼：……

　　师：有几只？

　　幼：……

　　师：想想他是怎么叫的？叫几声？

　　幼：……

　　师：能不能用一句完整的话来说。

　　师：（拿起几张）看看还有什么动物呀？

　　2。师：小篮子里也有许多的动物卡片，找一张，数一数有几只？学一学

　　叫几声？好，去吧。

　　幼儿自由操作。

　　师：带着你们的小卡片回来吧！谁来讲讲，你找到了什么小动物呀？

　　幼：2头牛。

　　师：小牛怎么叫的？2头小牛叫几声？2头小牛，哞哞。说得真好，我们一起学一学。

　　幼：……

　　将幼儿讲的卡片贴在黑板上。

　　师：你们看，这些卡片也可以变成一首儿歌。我们一起来念一念。

　　师、幼：……

　　师：谁还想来念一念？

　　师：你们都想来念一念？你们可以念给朋友听，也可以念给后面的老师听。

　　幼：……