六年级下册科学第五单元教案

六年级下册科学第五单元教案

　　一、教学目标

　　过程与方法

　　1 、能够查阅有关节能和开发新能源的书刊及其他信息源。

　　2 、能够围绕白炽灯与荧光灯哪个效率高，展开探究活动。

　　3 、能够对未来住宅如何利用自然能源作出解释。

　　知识与技能

　　1 、知道如何节约能源。

　　2 、知道什么是新能源。

　　3 、知道如何开发利用新能源。

　　情感、态度与价值观

　　1 、意识到节能的重要性。

　　2 、树立节能意识。

　　3 、体验到要用发展的眼光开带能源问题。

　　二、教学重点：知道如何节约能源。

　　三、教学难点：知道开发利用新能源的方法及合理性。

　　四、教学准备：白炽灯、节能灯、各种资料等。

　　五、课时安排：一课时

　　六、教学过程：

　　教学内容 效果分析

　　一、导入：

　　1 、复习：可再生能源与不可再生性能源的区别。

　　2 、检查风能转换模型制作情况。

　　3 、评比。

　　4 、揭题：我们每天都在消耗大量的能源，面对日益枯竭的不可再生能源问题，我们人类该怎么办呢？

　　5 、板书课题。

　　二、探讨如何节约能源。

　　1 、了解生活中浪费能源的事例。

　　过渡：要解决一个问题首先要了解这个问题产生的原因。

　　在我们的日常生活中，有哪些浪费能源的生活方式？

　　学生交流。

　　我们为什么要节约能源？

　　小结。

　　2 、探究白炽灯与节能灯的'效率比。

　　出示：白炽灯与节能灯。

　　这两个灯泡大家都见过？

　　当灯泡点亮的时候，能量是怎样转换的？

　　你们家里主要用哪种呢？为什么？

　　学生交流。

　　实验分析：

　　预测哪个效率高

　　演示实验，学生记录数据。

　　分析数据交流。

　　3 、小结。

　　三、探讨如何充分利用自然能源及开发新能源。

　　1 、过渡：人类为了提高利用自然能源，科学家想了很多方法。

　　2 、看图思考：

　　这是一座未来的住宅，仔细观察，它在哪些方面有效地利用了自然能源？

　　3 、学生观察讨论。

　　4 、学生自由发表意见。（可投影提醒）

　　你能看懂这幅图吗？序号所代表的是什么？

　　这幢房屋是如何利用自然能源的？

　　这幢房屋为什么可以节能？

　　有哪些节能的方法？

　　5 、小结。

　　6 、认识太阳能的作用。

　　太阳能是能源之母，为什么这样说？

　　在生活中，哪些地方用到太阳能？

　　为什么太阳能将是人类解决能源危机的重要途径。

　　7 、了解我们可以开发新的能源。

　　阅读 P52 。

　　学生汇报自己的发现和观点。

　　四、巩固应用

　　1 、现在有很多购房着喜欢景观房，特别喜欢有落地窗的房屋，请想想，落地窗在能源的利用上有哪些优劣？

　　五、布置作业

　　1 、本课习册学习传真机部分。

　　2 、出份能源小报。

　　板书设计

　　4 、节约能源与开发新能源

　　自然能源 太阳能

　　（可反复利用）地热

　　风能……