小班美术教案：花园多美丽

　　活动目标：

　　1、教会幼儿简单的撕纸、粘贴。

　　2、引导幼儿对红、黄、蓝、紫等常见色进行适当的搭配。

　　3、让幼儿在操作中感受集体创作的乐趣。

　　重点：

　　学会撕纸、粘贴，感受集体活动的乐趣。

　　难点：

　　能对各种颜色进行适当搭配。

　　活动准备：

　　1、红、黄、蓝、紫等常见色手工纸，画有“草地”的美工纸人手一张，胶水、塑料小篮子等操作材料。

　　2 、优美欢快的音乐，红、黄、蓝、紫色的纱巾人手一块。

　　活动过程：

　　一、谈话激趣，自由想象

　　1、（出示彩纸）这是什么？（彩纸）这些彩纸会变成什么？（引导幼儿在自由地想象中，充满兴趣的融入活动中。）

　　2、（教师撕纸） 看看老师把这些彩纸变成了什么？

　　（教师重点示范撕成长条的彩纸，撕成碎片而成的“小花瓣”，在撕纸的过程中，要让幼儿清晰的看到教师撕纸的动作以及逐渐领悟撕纸的要领。）

　　3、（播撒花瓣）我们在什么时候看到过彩纸飘落的情景？

　　（引导幼儿回答：过节、结婚、心情快乐的时候）

　　（教师把已准备好的彩色小纸片洒向空中）我们现在的心情就很快乐，快看啊！好漂亮的彩纸飘落下来了……

　　（通过撕纸、播撒纸等环节，激发幼儿想要撕纸的兴趣，玩耍的兴致。

　　二、动手撕纸，辨认颜色

　　1、（看向彩纸）桌子上有好多的彩纸，你们能不能把它变成长条呢？越细的纸条撕成的小花瓣会越漂亮！

　　（利用激发性的语言，引起幼儿想要撕纸的欲望。）

　　2、（自由撕纸）让我们一起动手撕纸吧！

　　（ 教师指导幼儿动手撕纸，并提醒他们把撕好的彩纸放在小篮子里。）

　　3、（抛洒彩纸）你们撕的小花瓣真漂亮，让我们的心情变得更快乐了！

　　（手举红纸）你们看，地上都是五颜六色的小纸片，你们能找到这一种颜色的小纸片吗？找到了吗？这是什么颜色的呢？（引导幼儿说出是红色，并以此方法引导幼儿辨认黄、蓝、紫色，从而巩固对几种常见色的认识。）

　　三、集体创作，共建花园

　　1、（手指地面）满地的小纸片，五颜六色的混合在一起，真象一个盛开鲜花的大花园啊！

　　（出示范纸）这片草地上好像缺少了点什么呀？如果建上一个花园就会更漂亮的，你们觉得呢？

　　（在孩子们兴趣高涨时，继续引发幼儿，让他们对创建花园引起兴致。

　　2、（自由选择）把这些漂亮的彩纸片搭配起来粘贴，会让我们的`花园有五颜六色的花朵，就会更加好看的。

　　（教师在巡视幼儿操作的过程中，引导幼儿大胆选择彩色纸，自由搭配，粘贴出五颜六色的“美丽的花园”。）

　　3、（音乐轻响）你们的小花园开放出了美丽的花儿，让我们创建一个大大的、美丽的花园吧！

　　（教师组织幼儿共建，将已做好的作品粘贴在一起，组成一个大大的“花园”。）

　　四、情景激趣，快乐舞蹈

　　（头披纱巾）这么优美的音乐，这么漂亮的花园，吸引来了好多的蝴蝶和蜜蜂呢！

　　（引导幼儿扮作蝴蝶、蜜蜂随音乐翩翩起舞。）

　　我们幼儿园的花是什么颜色的？我们一起去看看！（幼儿走出活动室，结束活动。）

　　活动延伸：将“美丽的花园”投放到角色区，供幼儿做表演背景。