社戏为题的教案
一、教学目标:
1、理解本文景物描写对表达中心思想的作用,社戏 教案。
2、了解人物性格,理解表现劳动人民的纯朴可爱和怀念社戏的关系。
3、感悟课文所表达对劳动人民的深厚真挚的思想感情。
二、教学重点:目标1、2
教学难点:本文结尾对“豆”与“戏”的评价、赞美的理解。
三、教学过程
(一)、导入新课
回顾前一节课内容
(二)、读精段,层次式品析,理解环境描写的作用。
1、请同学们自由朗读“夏夜行船”和“归航偷豆”有关段落,把表现“我”所见、所闻,所嗅、所感的美句分别摘出来,初中一年级语文教案《社戏 教案》。
(学生朗读并记诵美句)课堂交流
2、自选一段你认为写得美的句子,读一读,然后用“我觉得_______(美词)用得好,好在它写出了(或表现了)_________”的形式对你选读的美词进行品味、讨论、交流。
3、思考自然环境描写对作品主题的表达有什么作用?
(三)、评人物,抓中心
小说有三要素:人物、情节、环境。这篇小说不仅情节吸引人,自然环境描写细腻,更塑造了一些热情的伙伴和淳朴的.乡民形象。
请同学们运用“我喜欢文中的_______(人物),因为他(他们)_______(评价其性格的品质),比如_______(举人物表现)的句式,写三言两语,勾勒人物形象,请结合课文合作讨论后写话。
学生交流,教师总结
(四)、抓文眼,明主旨
1、本文主要是写看社戏,那么我们来看戏好看吗?为什么?
2、文章的结尾看似矛盾,你是如何理解的?你有过类似的体验吗?你如何看待“偷”豆的行为?齐读最后一部分。
(五)、体验迁移
情感、态度、价值观教育
(六)、课外完成下列作业(自选一题):
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