说课:
本班由开学之初的“鸡年吉祥”开始,画鸡、做小鸡、表演小鸡慢慢了解了“可爱的鸡宝宝”一家,由此也逐渐引申出想了解许多的卵生动物,知道了各种鸟类、爬行动物、昆虫类等等都是卵生的,慢慢的孩子们的兴趣不断的扩大,各类动物都是他们关注的对象。与此同时,由于孩子们都是寄宿生,在一起的时间更多更长,孩子们中间的攀比性、模仿性也日益明显,往往追逐于班级里漂亮、时髦的孩子,怎样让孩子了解真正的美,让孩子初步形成较为正确的'
课件说明:
原先在设计图片时,是选择了绘画制作大图书的方式,可是鉴于这个故事的情节以及孩子们观看的兴趣、视角的关系,决定还是制作成PPT的电脑效果,但是自己对繁复的电脑操作不太熟悉、精通,效果也不一定会尽如人意,所以最后选择用绘画+手工粘贴+数码摄像的多种方法,制作出形象生动、立体感强、又方便操作的PPT课键,取得了很好的效果,孩子们十分喜欢。
活动目的:
1、通过交流大胆表达自己已有的经验。
2、通过欣赏故事讨论交流,体验帮助别人的快乐,知道心灵美比外表美更重要。
活动准备:幼儿自制的广告招贴PPT故事红花
活动设计:
一、介绍“我最喜爱的动物”
1、前几天我们评选了最喜爱的动物宝宝:长颈鹿、乌龟、小白鸽、小袋鼠、鸡宝宝的一家。
我们还知道他们许多的小秘密,谁愿意来介绍一下。
2、小动物的本领可真多,你们还有许多小秘密想告诉伙伴们是吗?就请小朋友们互相介绍一下你喜爱的动物宝宝,讲讲它的本领。
二、故事谁最美
1、告诉大家一个好消息:“动物王国选美大赛”就要开始了,我们喜爱的动物也参加了这次的比赛,他们都想成为动物王国里最美的动物。可是却发生了一件事情,我们一起去看看吧
2、听故事
三、选美
1、我们也来投票评选吧!
小动物们为你们每人准备了一朵小红花,送给你认为最美的小动物,想一想你选谁?为什么觉得他最美?
2、幼儿献花
3、你们为什么要把花送给花母鸡太太呢?说说你的理由?
4、咦?长颈鹿先生、袋鼠小姐、乌龟哥哥还有小白鸽羽毛熏黑了、衣服也脏了、有的还受了伤,模样可不漂亮,你们为什么要把花送给长颈鹿、袋鼠、乌龟、小鸽子呢?说说你的理由。
5、有的人认为花母鸡太太打扮的很漂亮是最美的、有的人认为是长颈鹿他们愿意帮助别人是最美的,到底结果怎么样,谁最美呢?
继续听故事
花母鸡太太得到的花最多,也知道了长颈鹿他们的故事,她低下了头,脸涨的通红说:“今天的冠军不是我。我不能得这些红花。我要把这些花都送给长颈鹿、袋鼠、乌龟、小鸽子。”你们想想她会对好朋友们怎么说呢?
善良的心灵比美丽的外表更重要,更让人喜欢。
6、动物王国里有那么多善良、热心、愿意帮助别人的动物宝宝,成为最美丽的动物明星,我们也在身边找一找,看看我们周围,谁和小动物们一样,愿意帮助别人、关心别人。
活动目标:
1.理解儿歌内容,学说儿歌。
2.做一名爱清洁、讲卫生的小朋友。
活动准备:
美美和丽丽的形象图;幼儿会说儿歌《小弟和小猫》;幼儿用书;画纸、画笔。
活动过程:
一、幼儿朗诵儿歌《小弟和小猫》,引出活动内容。
1.幼儿说儿歌《小弟和小猫》
2.提问
(1)小猫为什么不喜欢小弟弟?
(2)小弟弟最后洗澡了吗?他变干净了吗?
(3)大家都喜欢讲卫生的小朋友还是邋里邋遢的小朋友?
二、幼儿学说儿歌《谁最美》。
1.教师出示图片:美美和丽丽形象图,介绍美美和丽丽,进行启发式提问。
提问内容:
(1)这两个小朋友一个叫美美,一个叫丽丽,她们俩谁更漂亮?
(2)你喜欢谁?为什么?
2.教师朗诵儿歌《谁最美》,幼儿倾听。
3.提问幼儿儿歌名称及大意。
提问:
(1)这两个小朋友叫什么名字?美美小脸象什么?
(2)丽丽小脸上有什么?大家叫丽丽什么?为什么这样叫她?
4.幼儿学说儿歌:尝试跟教师一起朗诵。
5.幼儿看教材相应内容进一步学说儿歌:边看教材上的图画边说儿歌。
三、教幼儿做一名爱清洁、讲卫生的孩子。
1.教师提问
(1)小朋友应该向谁学习?
(2)怎样做一名爱清洁、讲卫生的孩子呢?
(3)你准备怎样做?
(4)你想对丽丽说什么?
2.幼儿动手绘画,画出干净、漂亮的丽丽。
请小朋友动手画一画,把自己心中干净、漂亮的丽丽画出来。
活动延伸:
1.活动:我帮玩具洗个澡
2.在家长的指导下,学习自己洗澡。
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