大班主题活动文房四宝教案

　　活动目标：

　　1、初步了解文房四宝，知道中国书画离不开笔墨纸砚文房四宝。

　　2、体验用文房四宝成功作画的快乐。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、发展幼儿的动手能力。

　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　活动准备：

　　前期经验准备：幼儿欣赏过几张中国书画。

　　幼儿准备：幼儿提出几个有关文房四宝的问题，老师帮助整理归类，幼儿根据问题收集文房四宝相关资料、实物等。

　　教师准备：：每组一小桶墨水，幼儿人手一套文房四宝，一个盘子（里面装有水）、一根牙签、一张彩纸做成的卷轴，中国书画几张、名家名画欣赏ppt，作画步骤图ppt、一幅裱好的字画，废报纸铺在幼儿操作桌上，破毛巾一组一条。

　　活动过程：

　　一、前期经验回顾：

　　昨天，我们欣赏了几幅很特别的字画，叫什么？（中国书画）。因为它用的材料是我们中国人发明的，它需要哪些材料呢？笔墨纸砚在一起有一个很好听的名字叫什么？（文房四宝）。

　　二、认识文房四宝：

　　上次，我们提了好多有关文房四宝的问题，然后分成毛笔组、宣纸组、和墨砚组分别去寻找答案，今天我们一起来分享我们找到的资料。

　　（幼儿提问并回答）提醒幼儿把话讲完整。

　　三、墨汁滴画：

　　刚才我们认识了文房四宝，今天我们用文房四宝来作画。

　　1、示范：

　　先请毛笔喝饱墨水，用喝饱墨水的毛笔尖在水里蘸一下，墨水就会到水里形成一个圆圈，拿一根牙签，在自己头上摩擦几下，放在墨水里，就会发现墨水有了个洞洞（油水分离），然后，轻轻地，慢慢地划动牙签，墨水便出现了各种奇怪的形状。然后，把宣纸放入水中，等宣纸全部浸湿后马上取出，轻轻摊平放在毛巾上吸干水份，宣纸上出现了一幅美丽的画。象什么？那我们就给这幅画取名叫xx。

　　老师示范完以后向幼儿提问作画过程提炼作画步骤（出示ppt步骤）

　　2、裱：

　　因为宣纸很薄，很容易破碎，不太好挂起来或者保存起来，聪明的中国人想到了在宣纸的后面再贴上一张厚一点的'牢固的纸或者布，象这幅字，（出示一幅裱好的字）这样，也就好看多了。这种方法叫做裱。今天，范老师也为你们准备了裱的底纸，等我们的作品干透了，我们也把它裱上去。（出示老师已经完成的作品）

　　3、幼儿操作，老师巡回指导。

　　提醒幼儿动作要轻，防止破坏宣纸。

　　四、欣赏：

　　1、欣赏幼儿的作品，给作品起名

　　2、欣赏名家名作，为后期活动作引子。

　　中国的文房四宝可以画出那么美的中国画，从古到今，出现了很多有名的大画家，今天，范老师向大家介绍几位，来，我们一起看看……（欣赏中国画名家名作ppt）

　　其实，中国有名的大画家和有名的画还有很多很多，请你回去和爸爸妈妈一起找一找，还有哪些，下次，我们一起来分享好吗？

　　结合成语欣赏：栩栩如生、妙笔生辉

　　活动延伸：

　　幼儿裱画。

　　活动反思：

　　教师精心设计活动过程是教学与否的关键所在，只有教材的处理和教学设计充满趣味性，这样才能吸引孩子主动学习。