爱学本领的小羊,小羊学本领教案

马振华老师

  【教案准备】

  录音机一台,动物头像虎、鸭、鸡、驼鸟、蛙、袋鼠、大雁各一个,小红若干朵。

  【教案过程】

  一、队列练习:

  1、立正、稍息、看齐;

  2、原地踏步——立定。

  3、教师提示动作要领,口令指挥幼儿练习,启发幼儿向解放军学习,听指挥,队列整齐,步调一致。

  4、教师对动作姿势标准的幼儿表扬鼓励。

  二、慢跑去“公园”。

  1、教师带领幼儿成两路纵队绕场慢跑“公园”。

  2、学生边跑教师边用口诀提示跑步正确的姿势。

  三、参观“动物园”,做仿生练习:

  1、教师依次出示动物头像虎、鸭、鸡、驼鸟、蛙、袋鼠、大雁,用形象化的语言启发幼儿模仿,如:“一群快活的.小鸭子正呷呷地唱着动听的歌”;“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害虫!”……

  2、教师巡视观察,表扬鼓励动作模仿形像、情绪饱满的幼儿,提高幼儿模仿的能力。

  四、“羊妈妈教小羊学本领”活动。

  (一)学习跑几步,单脚起跳,双脚落地跳远,落地轻巧。

  1、一步踏跳,双脚落地;

  2、走2-3步,单脚起跳,双脚落地;

  3、助跑3-5步,单脚起跳,双脚落地。

  (二)故事

  1、故事“羊妈妈教小羊学本领”引入;

  2、教师扮演“羊妈妈”,学生扮演“小羊”,模拟“羊妈妈教小羊学跳过小沟的本领”的全过程;

  3、“羊妈妈”讲解示范跳“小沟”的动作,简介踏跳区概念,提示重、难点;

  4、“羊妈妈”与“小羊”,共述动作口诀;

  5、“羊妈妈”以动作口诀指挥“小羊”练习,动作练习先分解后连贯,速度先慢后快;

  6、“小羊”自练,“羊妈妈”巡视指导,反馈信息,矫正回授,鼓励进取;

  7、请一位“小羊”示范正确动作,“羊妈妈”示范错误动作,让“小羊”进行对比分析;

  五、结束部分。

  分组检查评比,给优胜者颁发小红花。

  小羊学本领幼儿园看图说话例文:

  一天早上,在一个大草原上,有许多座山,山前有绿绿的青草,草地上还长着五光十色的花儿。

  山羊爸爸和小羊乖乖去爷爷家。在路上,山羊爸爸回过头来,对小羊说怎样对付狼的办法。小羊把山羊爸爸的话都记在脑子里。

  忽然,有一只饿了三天的狼,凶恶地说:“今天你们就当我的美餐吧!”小羊一听,就用角把狼撞到了。

  山羊爸爸对小羊说:“你真聪明,这么快就学会了本领。”小羊听了山羊爸爸在夸奖自己,高兴得笑了。