大班语言活动：《调皮的七彩光》

大班语言活动：《调皮的七彩光》

　　目标：

　　1。理解故事内容，初步了解光的七色是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

　　2。理解光与环境以及人们生活的关系，大胆地想象进行续编。

　　准备：

　　故事教学PPT、录像。

　　过程：

　　一、回忆"与太阳一起的感觉"，引出太阳公公的七个调皮宝宝。

　　师"小朋友们和太阳公公一起玩的时候，感觉到什么了？"你们知道吗？这是因为太阳公公有七个调皮的光线宝宝，他们是谁呢？我们一起来听听故事就知道了。

　　二、观看PPT，理解故事内容。

　　1。出示第一张PPT，让幼儿了解太阳的七个光线宝宝"你们知道太阳的光线宝宝是谁吗？"——赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫（师：鼓励幼儿积极的回答问题。

　　幼：经教师引导，幼儿积极、大胆的进行发言，完整的将内容讲述出来。）

　　2。分别出示其余PPT，理解故事内容太阳公公的七个光线宝宝可调皮了，他们偷偷地溜到地上来玩，发生了什么变化呢？提问：调皮的七彩光宝宝来到哪里？哪里发生了什么变化？

　　他们溜到向日葵上，向日葵发生了什么变化？（变得金黄金黄）他们来到果园里，橘子发生了什么变化？（穿上了橙色衣服）他们跑到草地上，草地发生了什么变化？（变得绿油油）他们跳到大海里，大海发生了什么变化？（变得蓝蓝的）他们经过沙滩，小螃蟹有什么变化？（变成了小青蟹）他们亲亲番茄和茄子，番茄和茄子有什么变化？（番茄有了红彤彤的颜色。茄子有了紫莹莹的颜色）（师：引导幼儿并及时鼓励和表扬幼儿，肯定幼儿的回答，增强他们的自信心。

　　3。完整观看课件《调皮的七彩光》

　　刚才这个故事的题目叫《调皮的七彩光》

　　完整播放教学课件，幼儿欣赏。

　　（幼：通过观看课件，对故事有了一个整体印象。）

　　三、大胆想象，续编故事

　　1。调皮的七彩光明天还会到地上来玩，会把世界上的各种东西变上好看的颜色，你觉得调皮的'七彩光宝宝除了故事中他们来过的地方，还会来到哪里？那里又发生了什么变化？

　　2。调皮的七彩光去了那么多的地方，让那么多东西有了漂亮的颜色，那么如果没有了光，我们的世界会变得怎么样？

　　教师小结：如果没有了光，我们的世界一片漆黑，所有的东西都会失去颜色，不想现在一样五彩缤纷了，所以光对我们的人类、动物、植物都是非常重要的。

　　3。我们来变成七彩光，去找好朋友，把好朋友变成七彩的。