中班美术《美丽的鱼》
活动目标:
1、尝试用图形组合的方式绘画美丽的鱼,感受作品不同呈现方式带来的美感。
设计思路:
长风公园秋游归来,孩子们印象最深的莫过于海底世界中各种奇特和美丽的鱼了,在亲密接触后,趁热打铁让孩子来表现下。鱼的结构相对来说比较简单,比较容易表现,我们班的大部分孩子能用简单的图形组合表现物体的基本轮廓,所以在选择范例图时,考虑到了特征的明显性,为的就是让孩子能够观察出,表达出,之后能表现出。
活动准备:
鱼的'图片、范画版面、绘画工具、海底世界背景
活动重点:
画出鱼的基本轮廓
活动难点:
确定鱼的尾部
价值分析:
谈话导入,激起孩子对海底世界的回忆和表达,引发孩子绘画鱼的兴趣。出示真实图片,以简洁的提问引发孩子关注鱼的特征,示范讲解为孩子的作画奠定基础。孩子绘画能力有差异,及时给予帮助将有助于孩子体验绘画的乐趣及成功感。将自己绘画的鱼放入海底世界,体验整体美感。
活动流程:
一、谈话导入
师:上个星期,我们去了哪里秋游?去海底世界了吗?看到了什么?
幼儿自由表达
总结:是啊,海底世界有很多我们平时看不到的鱼,有些鱼呀还特别的漂亮,今天我们一来画画这些美丽的鱼吧。
二、观察示范
师:你觉得这条鱼的身体像什么形状,尾巴呢?
根据孩子的表达,教师示范作画,确定尾部时与孩子讨论。
依次出示其他特征的鱼,示范。
三、幼儿尝试
1、提醒幼儿一张纸上画一条鱼,要画的大一点。
2、巡回观察幼儿作画状态,给予适时引导和帮助。
3、鼓励幼儿不同特征的鱼都尝试画一画。
四、海底世界
1、引导幼儿将画好的鱼沿轮廓剪下,“放”到“海”里。变成美丽的海底世界。
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