教学目标:
1、理解课文内容,知道平型关大捷的战斗过程和意义。
2、能够正确、刘黎、有感情的'朗读课文。
3、认识文中要求识的字。
教学重点、难点:
1、理解课文内容。
2、知道八路军是如何取得平型关大捷的。
教学准备:
教学挂图或多媒体。
教学时间:
1课时。
教学过程:
一直接导入课题。
根据课题释字猜想内容。
二读书指导。
1、学生自由读课文,想课文内容是否与自己的猜想相符。
2、同桌互读、指名读,把课文读通读顺。
3、学生根据自己读的情况进行质疑,在质疑的过程中将本次战斗的时代背景简要地介绍给学生。让学生理解“首战”的意思。
4、品读。(采用分小组讨论的形式,让学生弄清战斗的过程。)
(1)战斗开始是八路军是如何将“口袋”两头封死,让日军进退不得的。
(2)当日军要抢占制高点时,我赴冀部队是如何与敌人进行顽强激战的,从那能看出战士的应用与无畏。
要让学生再理解的基础上进行朗读。选择重点段落多朗读几遍。尤其是最后一段平型关大捷的意义,一定要让学生齐读,读出其实,读出情感。
三、积累内化。
(1)划出文中自己喜欢的词语,摘抄下来。
(2)划出文中自己喜欢的语句或段落读一读。
四、识字指导。
“绥”与“嘶”两个字都是平舌音。“隘”读“ài”不读“ì”。
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