早教课程详细教案

　　设计思路:

　　春夏季是易发病的季节,孩子十分容易发生感冒,常常会流着两根长长的鼻涕。对此,有的孩子似乎毫不理会,有的用鼻子吸、有的即使知道擦鼻涕,也是随意用衣袖或手巾等乱抹一下,甚至还有的将鼻涕吃进嘴里。针对这种情况,如何因势利导,让幼儿学会使用手帕、纸巾等擦鼻涕,乃至养成相应的卫生习惯是十分必要的。特别是近来,出现“非典”,如何对幼儿进行爱清洁,讲卫生,养成良好卫生习惯,对防范疾病,加强自我保护意识,就显得十分重要。针对小班幼儿的年龄特点,我们开展了一系列爱清洁的活动,如:洗手、擦脸、用餐等。《“面条”不见了》的活动,就是想通过让幼儿在轻松愉快的气氛中尝试、感知,积累一定的知识、经验,从而养成良好的个人卫生习惯。

　　活动目标:

　　1.通过幼儿观察,知道流鼻涕后要及时擦干净。

　　2.尝试擦鼻涕的方法,积累自理生活的经验,并逐步养成良好的卫生习惯。

　　环境创设:

　　录像,手帕,餐巾纸,流鼻涕的娃娃每人一个。

　　活动过程:

　　一、组织幼儿看录像:(录像的`内容:情景表演——小动物感冒了)

　　1.看录像后提问:

　　a.你们看见电视里的小动物怎么了?(讲述拍摄的录像内容)。

　　b.流鼻涕了,怎么办?有什么好办法?(幼儿回忆已有经验)。

　　根据幼儿讲述,出示手帕、餐巾纸等。

　　2.怎么擦呢?(幼儿讲述已有的经验)。

　　二.幼儿尝试擦鼻涕的方法:

　　1.出示流鼻涕的娃娃,小朋友来帮助她。(幼儿分别为娃娃擦鼻涕)。

　　2.幼儿尝试给娃娃擦鼻涕,老师观察并及时拍下小朋友擦鼻涕方法。

　　三、看看讲讲,积累新经验:

　　1.请幼儿看录像后,讲讲小朋友们是怎样擦的?哪个方法比较好?

　　2.帮助幼儿提升经验。

　　附儿歌:宝宝流鼻涕,拿出小手帕,按住小鼻子,用力擤一下,轻轻擦干净,“面条”不见了。

　　活动后指导:

　　★日常生活:提醒幼儿每天带手帕或纸巾,用儿歌来巩固行为。

　　★运动、游戏:教师观察幼儿卫生习惯,同时引导幼儿纸巾等不乱扔。

　　★家庭指导:指导家长为幼儿提供卫生用品使幼儿养成良好的卫生习惯。

　　评析:徐汇区教师进修学院 林海鲤

　　教师根据季节以及小班幼儿的年龄特点采用形象生动的直观的方式,设计教育活动“面条”不见了,让幼儿看看,讲讲,做做,尝试擦鼻涕的方法,从而积累自理生活的经验。但是,要让幼儿真正学会擦鼻涕的方法,不是一蹴而就的,需要渗透在一日活动及家庭教育中。因此,教师在活动设计中,不是单纯依靠一个活动,而且,注意到活动后的指导,关注幼儿是否在日常活动特别是体育活动、游戏中,能不能运用,让幼儿反复的体验中,逐渐形成动力定型,养成良好的卫生习惯。