教学目标:
1、认识飞机的外形特征及简单结构,并知道它们的用途。
2、通过认识飞机,知道飞机分民用机和军用机。
教学准备:
课件:1、认识飞机。2、飞机的种类和用途。3、飞机的发展史。4、古代中国人对航空的贡献。5:讨论、飞呀飞。6、游戏1。7、游戏2。实物:一架军用机和一架民用机模型。
教学过程:
一:出示飞机模型。
呜……我来了,翅膀抖一抖,飞上蓝天去,飞过黄河,飞过长江,转进云彩里。小朋友长大了想不想开飞机?{想}那今天老师就和小朋友先来认识一下飞机。
二:(1)、打开课件:认识飞机。卡通飞机说:在所有的交通工具中,飞机的速度是最快的。好吧!现在就请你们一起来认识飞机吧!师依次点击:1、机身。2、机翼。3、尾翼。4、起落架。5、发动机。6、驾驶室。7、机舱。8、机首。再点击卡通飞机:飞机是由机身、机翼、尾翼、起落架、发动机、驾驶室、机舱、机首等主要部分组成的。
(2):提出问题,加深记忆。 A:飞机主要是有那几部分组成的?(让幼儿指出并回答) B:各部分的主要功能是什么?(结合飞机模型回答问题)
师:现在小朋友都知道了飞机的各个组成部分,我们就来做一个拼图游戏,看谁拼的快又对。
三:打开课件:游戏2。
让幼儿根据原图进行拼图,机头不动。
师:小朋友都很喜欢飞机,哪你都见过什么样的飞机?{让幼儿自由回答}今天我们就来看一看飞机的种类有哪些?
四:打开课件:飞机的种类和用途。
卡通飞机:飞机有民用机和军用机两种,载送旅客或装货物用的是民用机,战争用的是军用机。
A:点击大客机,依次出现七架不同型号的客机,点击每一架可放大。
B:点击战斗机{同上}。
C:出示两种飞机模型,让幼儿观看并说出主要不同点。
师:聪明的孩子爱动脑,好玩的游戏等你来。
五:打开课件:游戏1。
小朋友,你们都认识了民用机和军用机。现在就来分一分吧。
师:小朋友认识了这么多漂亮、壮观的飞机,真了不起,那发明创造飞机的人就更伟大了。"出处"老师今天就来看看飞机是如何发明的?
六:打开课件:飞机的发展史。
老师让幼儿连着把几个图片看完后简单总结一下飞机的发展:1、学鸟飞。2、做木鸟。3、热气球升空。4、蒸汽飞艇飞行。5、单翼滑翔机。6、莱特兄弟的飞行者。7、中国人的第一架飞机。
师:在我国很久很久以前的古代,人们看到小鸟在蓝天自由自在地飞翔,就动脑动手做了很多能飞起来的东西。小朋友请看:
七:打开课件:中国古代对航空的贡献。
老师一张一张地给幼儿做简单的介绍。
师:看到古代人对航空的伟大贡献,小欣欣和她的'一群动物朋友着急了,小朋友请看。
八:打开课件:讨论飞呀飞。
让大家动脑想一想,他们怎样才能飞上天。师最后作总结。
师:小朋友们想不想飞上天空呀!好!现在开起你的小飞机,起飞了!大家一起说儿歌:翅膀抖一抖,飞上蓝天去,飞过……。到院子里做游戏:《飞机起飞》结束。
教学反思:
我觉得在课堂中尊重幼儿是课堂民主的前提。幼儿对事物也有自己的感受,有自己的体验,有自己的选择,我们应该尊重他们,满足他们。民主、自由、宽松、愉悦的环境也应该造就一群聪明可人的、欢快活泼的小朋友,这不正是我们所希望的吗?只有让孩子民主、自由地成长,养成良好的思维习惯,学习习惯,课堂教学环境才能活而不乱,张扬个性,有自己的思维方式,自己的奇思妙想。
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