大班体育活动小小旅行家教案

　　大班体育活动小小旅行家教案1

　　教材分析

　　梯子是幼儿常见的体育游戏器械。在大型户外活动的时候，孩子们用梯子和其他体育器械搭建起来，进行钻爬跳等游戏，对梯子的好奇心和挑战性也越来越浓厚。因此，为了满足孩子们对梯子的兴趣，结合大班幼儿的能力发展水平，通实践探索、挑战激趣等，丰富幼儿对梯子的认识，探索梯子的多种玩法，激发幼儿爱运动爱挑战的兴趣。

　　活动目标

　　1.练习在梯子上攀爬、钻、跳的动作，掌握手脚交替向上的动作。

　　2.探索梯子立放、平放、侧放时的不同玩法。

　　3.体验玩梯子的乐趣。

　　活动准备

　　1.梯子、轮胎若干。

　　2.幼儿尝试过梯子的不同玩法。

　　活动过程

　　1.带领幼儿随欢快的音乐节奏做转头、向前挥臂、抱膝下蹲等各种准备动作。

　　2.请幼儿探索梯子的不同玩法，学习向前、向上、向下爬梯子的技能。

　　（1）创设“小小旅行家过索桥、爬山坡、钻山洞、跳田埂”等情境，引导幼儿探索将梯子横放、侧放、竖放，幼儿练习通过梯子。

　　（2）交流走梯子、跨跳梯子、钻梯子、爬梯子等各种玩法。

　　（3）请个别幼儿示范手脚交替向上攀爬梯子的动作，教师小结动作要领:注意手、脚的顺序，手要抓牢梯子，脚要踩实，眼睛看好上(前、下)方。

　　（4）幼儿练习向上、向下、向前攀爬梯子，掌握攀爬的技巧。

　　3.玩游戏“小小旅行家”，巩固练习攀爬的动作技能。

　　（1）介绍游戏玩法:将幼儿分成2组，当教师喊开始时，幼儿迅速起跑，跨小河(跳过第1架梯子)，过索桥(横着爬过第2架梯子)，爬山坡(竖着爬上第3架梯子再爬下)，从场地两侧跑回起点。

　　（2）幼儿顺序练习，熟悉游戏玩法。

　　（3）增加难度，引导幼儿再次练习1-2遍。如:创设游戏情境，引导幼儿加快速度进行挑战，提高身体的灵活性。

　　4.放松活动：带领幼儿随舒缓的音乐互相按摩手臂、腿、腰背等部位。

　　大班体育活动小小旅行家教案2

　　活动目标：

　　1、尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。

　　2、在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。

　　3、提高动作的协调性与灵敏性。

　　4、学会与同伴协商合作游戏。

　　活动准备：

　　1、场地准备。

　　2、探索路线图每组一张。

　　教学重点与难点：

　　1、教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探索正确的行进路线。

　　2、教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

　　活动过程：

　　1、听信号走

　　2、探索旅行线路

　　a、请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿可以怎么玩。

　　b、出示图示，了解正确的旅游线路。

　　c、说说自己发现的旅游路线。

　　d、归纳旅游路线：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。

　　3、幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导

　　4、幼儿讲述探索的方法并示范

　　教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性地进行指导。如：跨跳、侧身爬等动作。

　　5、幼儿再次分散练习，教师指导

　　游戏：小小旅行家。

　　集体游戏2—3次。

　　鼓励、表扬活动中不怕累、不怕困难、坚持到底的幼儿。

　　6、放松活动

　　同伴间相互揉揉肩、捶捶膀子和后背。

　　活动反思：

　　《小小旅行家》这个活动贯穿了整个主题，让幼儿了解中国的一些著名旅游胜地，感受祖国山河壮丽之美；培养幼儿能用完整生动的语言来介绍自己去过的地方。由于课程贯穿整个主题，时间肯定是不够用的，所以我将本次活动划分为了三快内容，一是：幼儿带来的记录表与小组朋友分享，然后请小朋友互相来说一说，二是：小组请代表来说一说自己小组小朋友去了那些地方，看到了什么？当你听到他将的时候你有什么样的感觉？（有部分孩子说自己特别想去，觉得那里很美等等）三是：请幼儿讲讲“我想去的地方”请幼儿说说为什么想去，那里有什么特产？有什么特别的地方吸引了你。这节活动目标达到，从这节活动中让我感觉作为老师一定要有全方面的'知识，要时时刻刻给自己“充电”。

　　大班体育活动小小旅行家教案3

　　活动目标：

　　1．通过游戏能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。

　　2．教育游戏不怕困难，勇敢向前的精神。

　　活动准备：

　　物质准备：一块空场地。节奏欢快的音乐。和运动相应的体育器材（平衡木、垫子、露露瓶若干）并做好标记。大图片美丽的风景（红叶谷）幼儿每人带一个小书包、内有露露饮料瓶、一瓶水

　　知识准备：有出门旅行的体验

　　活动分析：

　　重点：能肩上负重进行走、跑、跳、钻、爬等动作。

　　难点：培养有不怕困难、勇敢向前的精神。

　　活动过程：

　　（一）导入：

　　小朋友们你们有没有出去旅游过？去过哪些地方？你还想去哪个地方旅游？

　　今天我们就来做一个小小的旅行，现在我们要整理好行装，检查一下自己的旅行包，背好了吗？来锻炼一下身体吧。（老师带领幼儿根据音乐节奏做“旅行”前的准备）。

　　在教师语言的提醒下开始走，跑、跳、跨、钻、爬等动作。

　　现在我们来做一下准备活动，出发（走），排好队登上大汽车，我们乘上大汽车（跑），汽车压倒了石头（跳一下），大汽车继续向前开，要爬坡了（蹲一蹲），要换乘大马（跨），现在要换乘火车了，（钻山洞）火车咔嚓咔嚓往前开，又要交通工具了，这次换乘飞机，向下飞，向上飞，在空中翻个跟头，转一圈，飞机降落在机场。

　　（二）展开：

　　1.探索旅行路线，进行综合练习。

　　旅行过程中可能会遇到困难，会遇到哪些困难？（小河、树林等）

　　请幼儿用露露瓶摆放出树林，进行曲线走跑练习。（重点动作练习）

　　请幼儿摆放成小河，进行跨跳练习。（重点动作练习）

　　2．幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。

　　幼儿成四路纵队站好，小朋友刚才说想去旅行，我们一起去红叶谷吧，我先给小朋友介绍一下我们的行程，跨跳过小河，走过一座独木桥（平衡木），穿过树林（饮料瓶），钻爬过山坡（垫子），最后才能够到达目的地。

　　要求一路纵队走，一个跟一个，保持一定间距的走。站在图片跟前，欣赏美丽的风景。

　　旅行路线是：跨跳过“小河”→走过“独木桥”→穿过“树林””→爬过“山坡→达到目的地（红叶谷）。

　　3.幼儿讲述探索的方法并请一两个幼儿做示范。

　　教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性的进行指导。

　　4.进行游戏第二遍。

　　（三）结束：放松活动。

　　这里的风景真美，我们搭个简易房休息一下吧。幼儿从书包中取出露露瓶搭房子。

　　坐在自己搭建的活动房子里休息，幼儿听着柔和的音乐，同伴间相互揉揉肩、捶捶肩膀和后背。