幼儿园大班《小篱笆》艺术教案
活动目标:
1、 通过图谱提示理解歌词内容,唱准“嘀嘀嘀嘀嘀嘀——答”乐句。
2、感受三拍子歌曲优美、抒情的旋律。
活动准备:
1、课前熟悉歌曲的旋律节奏。
2、《小篱笆》歌曲 磁带。
3、图谱。
活动流程:
1、游戏导入
师:“春天来了,开出你们的小汽车跟老师一起去郊游好吗”。(老师带领幼儿用《小篱笆》中的旋律唱“滴滴滴滴滴滴——答”模仿汽车开动的声音)
2、引导幼儿倾听,感受歌曲
(1)、播放一遍歌曲录音
提问:“歌曲中提到了什么?”“唱出了春天的哪些变化?”
(2)、幼儿交流自己的想法
(3)、再次播放歌曲录音,让幼儿验证自己的想法。
3、图谱学歌词
(1)、出示图谱
提问“谁能用好听的`句子说出这幅画中有什么?”
(2)、老师边指图谱边有节奏的朗诵歌词
4、引导幼儿分析歌曲的节奏特点
(1)、“这首歌听上去有什么感觉?”
(2)、老师弹奏乐曲,让幼儿随音乐做拍肩、拍腿等动作。感受三拍子强弱弱的节奏特点,体验乐曲舒缓的感觉。
5、老师带领幼儿通过游戏学唱歌曲
(1)、老师带小朋友们手拉手围成圆圈,通过跳圆舞曲的形式有表情的演唱歌曲
(2)、启发幼儿想象;微风吹进小篱笆给人的感觉很连贯,很优美。幼儿自由创编三拍子的舞蹈动作,老师带幼儿把动作加到歌曲当中集体或分组演唱歌曲。
小结及反思
1、在看图谱环节没有让幼儿之间以不同的形式互动交流。
2、在幼儿基本会唱歌曲后,让幼儿表演了几个单一的动作后就集体展示了,个别小朋友的兴奋状态还未被完全激发,应该再给孩子更多的时间让孩子自由唱唱,表演表演。
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