《三只小鸡》教案设计

《三只小鸡》教案设计

　　一、活动目标：

　　1、能准确地按颜色一一对应摆放事物。

　　2、在游戏中体验分辨颜色的乐趣。

　　二、活动准备：

　　布置三个家、三只母鸡、若干只小鸡、打雷下雨的音乐

　　三、活动过程：

　　1、教师带领幼儿逛一圈场地，通过谈话引起幼儿的兴趣。

　　师：刚才小朋友去草地上逛了一圈，你们发现有什么东西？请你举手告诉老师。

　　幼：有红红垫子、蓝蓝的垫子、黄黄的垫子……

　　师：老师告诉你们，这红红垫子是红房子、蓝蓝的垫子是蓝房子、黄黄的垫子是黄房子。

　　2、教师通过讲故事，引导让幼儿按颜色一一对应。

　　（出示母鸡图片）师：这是谁呀？

　　幼：母鸡妈妈

　　师：对，小朋友来数一数，这有几只？

　　幼：三只。

　　师：他们是什么颜色的母鸡妈妈？

　　幼：红色的、蓝色的、黄色的。

　　师：对，今天早上，三只母鸡妈妈去草地抓虫子吃，他们在草地上抓了许多虫子，准备带回家给他们的小鸡宝宝吃，正在这时，你们听（放音乐：轰隆隆）雷声响了，快要下雨了，母鸡妈妈赶快去找躲雨的地方，这时，他们看见了红房子，咚咚，他们敲了红房子的.门，红房子说：“我这里只让和我的颜色相同的母鸡妈妈进来躲雨，红鸡妈妈，你进来躲雨吧！蓝鸡妈妈和黄鸡妈妈你们去别的地方吧！”蓝鸡妈妈和黄鸡妈妈看见了蓝房子，咚咚，他们敲了蓝房子的门，蓝房子说：“我这里只让和我的颜色相同的母鸡妈妈进来躲雨，蓝鸡妈妈，你进来躲雨吧！黄鸡妈妈你去别的地方吧！”他看见了黄房子，咚咚，他敲了黄房子的门，黄房子说：“黄鸡妈妈，你和我的颜色一样！你进来躲雨吧！”

　　师：故事讲完了，现在老师请小朋友帮助三只母鸡妈妈找一找正确的房子躲雨。

　　教师请个别幼儿进行操作。

　　3、让幼儿进行集体操作。

　　师：小朋友真棒！能帮助三只母鸡妈妈找到了躲雨的地方，可是小朋友椅子底下还有许多小鸡宝宝，要下雨了，你们快帮他们找到颜色相同的房子里去躲雨吧！

　　师：小朋友等会儿要请你帮小鸡找躲雨的地方的时候，要轻轻，就像小猫走路一样，如果你

　　们发出很响的声音，红房子、蓝房子、黄房子要害怕的，他们不会给你们开门哦！

　　师：现在你们可以从小椅子下拿出小鸡宝宝，快去帮助他们吧！

　　幼儿进行操作。

　　师：小朋友都帮助了小鸡宝宝找到了躲雨的地方，我们赶快坐上老师的小火车，我们一起看看有没有小鸡宝宝找错躲雨的地方。

　　4、做游戏。

　　师：小朋友真棒！你们不仅帮小鸡宝宝找到了躲雨的地方，而且还找到他们的妈妈，现在母鸡妈妈可高兴了！他要给小朋友礼物！你们看这是什么？

　　四、活动结束：

　　小朋友一起探讨。