《爱护玩具》活动教案

刘莉莉老师2023-08-18 08:52:27

　　一、运动目的：

　　1、相识玩具破坏的缘故原由。

　　2、经由过程新旧玩具的比拟，知道怎样敬服玩具。

　　3、孕育发生对玩具的敬服之情。

　　二、运动预备：

　　1、种种破坏的玩具。如：破汽车、破茶杯等等。

　　2、新玩具多少;一只小白兔玩具手偶。

　　3、幼儿用书人手一册，赤色蜡笔每人一支。

　　三、运动历程：

　　(一)给幼儿供给种种破坏的旧玩具，让幼儿玩一玩知道玩具被破坏了就不克不及玩。

　　1、西席：本日先生带来了几样玩具，请小朋侪玩一玩。(幼儿玩破坏的玩具，西席不雅察幼儿对这些玩具的立场。)

　　2、提问：适才你玩的是什么玩具?好玩吗?为什么?它是怎么被破坏的?

　　3、小结：这些玩具有的是小朋侪玩时不明白忍让，相互争抢弄坏的;有的是不轻拿轻放摔坏的。

　　(二)幼儿玩新玩具，开端萌发敬服玩具的意识。

　　1、西席：呀!这里另有许多玩具，先生也请你们来玩。(幼儿再次玩新玩具，西席不雅察幼儿玩玩具时的环境。)

　　2、提问：a你玩的是什么玩具?是怎么玩的.?

　　b你喜好这个玩具吗?为什么?

　　(三)构造幼儿评论辩论：

　　奈何玩玩具，玩具不易破坏?知道做个敬服玩具的好孩子。

　　教师：

　　1、我们应当奈何玩玩具呢?新玩具我们怎么玩?旧玩具我们怎么玩?

　　2、一个玩具各人都想玩，怎么办?玩具轮到你玩怎么办?

　　(四)情境演出“难得的小白兔”，牢固幼儿敬服玩具的举动。

　　1、西席边操纵手偶边讲情节，看完演出后西席提问：

　　a小白兔为什么哭?

　　b小白兔耳朵失下来，他感觉奈何?

　　c你想对小白兔说什么?

　　(五)引诱幼儿打开幼儿用书，说说：

　　图上的小朋侪在干什么?谁是敬服玩具的小朋侪，请你给敬服玩具的小朋侪奉上一壁红旗。

　　(六)幼儿运动：玩玩具。

　　运动中西席边不雅察边提示幼儿敬服玩具，勉励幼儿做敬服玩具的好孩子。