海南板信息技术五年级下册《天涯海洋动物园》教案

海南板信息技术五年级下册《天涯海洋动物园》教案

　　一、教材内容简析：

　　Powerpoint 是小学信息技术中的重要教学内容，它提供了学生进行各类学习活动，特别是开展综合实践活动制作电子作品的制作平台。用它制作多媒体演示幻灯片，操作上相对较简单，容易掌握，作品的视觉效果丰富且实用。《天涯海洋动物园》是海南省中小学信息技术五年级（下册）第四课的内容，也是PowerPoint2003这一软件单元的第四课。教学内容来源于教材，而不照搬教材，贴近学生的生活，是社会关注的问题。

　　二、教学目标

　　1、让学生学会使用“空白样式”版式制作幻灯片。

　　2、学会使用文本框的“水平”和“垂直”两种书写方式对幻灯片进行设置。“水平”的和平常的书写一样；“垂直”的很像古文的写法，由上到下。

　　三、重点难点

　　教学重点：会使用空白样式制作幻灯片。

　　教学难点：会使用文本框的“水平”和“垂直”工具。

　　课前准备：备好课，上机演示。

　　四、学情分析：

　　教学面向的是大部分来自农村的五年级学生，学生仅初步具备了一定的信息素养，掌握基本的信息技术的知识和技能，刚接触学习Powerpoint。同时学生已经有了使用WORD软件的'经验，一些旧知识可以迁移到本课的学习中。

　　通过前面课时的学习，学生已经掌握添加新幻灯片、选择样式、在文本框中写字并格式化设置大小与位置、选择应用设计模板、插入剪贴画和图片、保存等操作，有了更大的发挥空间，学生的学习兴趣正在一个上升期，对本节课的学习具有很强的促进作用，学生在word

　　的学习过程中，也学习了艺术字、剪贴画和图片的插入，本节课的技能操作部分对学生的难度不高，这些都构成了本节课的积极因素。指导学生掌握如何在幻灯片中插入文本框，从而制作出图文并茂的演示文稿。

　　针对PowerPoint学习单元有趣味性浓，动手实践性强的特点，学生的学习积极性较高，乐于探索、勇于创新。基于以上思考，我拟采用任务驱动法和情景教学法，利用建构主义的理论，创建学习环境，让学生在问题解决中学习。

　　五、过程与方法

　　一、导入新课。打开前面已经制作好的幻灯片。

　　二、探究新知。制作新幻灯片。

　　1、新建一张幻灯片。单击新建图标按钮，选择“空白样式”后，单击“确定”。

　　2、选择“插入”菜单中的“文本框”，如果文字要横着写选择“水平”；文字要竖着写选择“垂直”。

　　3、这时候鼠标指针变成“ I ”的形状，在幻灯片中点一下，插入一个文本框，就可以写字了。

　　4、写幻灯片标题“天涯海洋动物园”。

　　5、再插入一个文本框，介绍动物园的位置，位于“天涯海洋动物园”的西侧。

　　6、插入第三个文本框，介绍动物园的各种活动：

　　（1）、海豚的精彩表演。

　　（2）、滑稽可爱的海狮表演。

　　（3）、会打球的小鸟表演。

　　（4）、吉祥长寿的海龟表演。

　　还有几百种罕见的海洋生物呢？

　　六、课堂练习

　　让学生上机练习操作

　　七、课堂小结：

　　今天我们学习了用“空白样式”制作幻灯片，关键是要学会插入文本框才能写字，这是跟制作其他幻灯片不同的地方。

　　八、作业

　　让学生用“空白样式”制作课本第25页“琼崖丰碑”这张幻灯片。要求是：标题要竖着写，内容要横着写。