《甄士隐梦幻识通灵》优质教案

　　【学习目标】

　　1、初步了解曹雪芹及其作品《红楼梦》的思想和艺术成就。

　　2、通过对本文的学习，感受作者丰富的想象力，体会小说虚幻世界中蕴涵的现实意义。

　　3、认识阅读古代小说的意义，掌握阅读方法。

　　【学习重点】

　　体会节选章节亦真亦幻的奇妙境界。

　　【学习难点】

　　分析梦境与现实之间的内在联系。

　　【学习方法】

　　朗读、小组合作探究

　　【学习流程】

　　一、预习检测

　　《红楼梦》简介。

　　原名《 》，拟作120回，定稿80回，后40回“迷失”。现通行本为120回，其后40回为乾隆时进士（）续。《红楼梦》通过描写（）四大家族在政治经济上的内外活动，宫廷贵族的勾结和矛盾，各男女恋爱的纠葛以及家庭中的日常琐事，生动而又真实地展现出一幅封建家庭衰败历史的图卷。

　　二、课内探究

　　（一）学生自读文章，归纳文章内容。

　　（二）理解文章中的虚幻手法（神话和梦境）的作用。

　　三、拓展延伸

　　《红楼梦》简介。

　　原名《石头记》，拟作120回，定稿80回，后40回“迷失”。现通行本为120回，其后40回为乾隆时进士高鹗续。《红楼梦》通过描写贾、史、王、薛四大家族在政治经济上的内外活动，宫廷贵族的勾结和矛盾，各男女恋爱的纠葛以及家庭中的日常琐事，生动而又真实地展现出一幅封建家庭衰败历史的图卷。

　　第一回两个楔子（神话故事）。女娲补天：顽石暗示宝玉的叛逆性格；木石前盟：暗示宝、黛爱情前世有缘。

　　第二回交代人物关系。

　　第三回介绍活动背景和主要人物。

　　第四回介绍典型社会环境：“贾不假，白玉为金做马。阿房宫三百里，住不下金陵一个史。东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。丰年好大雪，珍珠如土金如铁。”

　　第五回全书总纲，通过宝玉梦游太虚幻境隐喻人物命运和结局。

　　……

　　艺术特点：网状形式的`艺术结构、典型生动的人物形象、丰富多样的文学手法、独具风格的语言文字。

　　后世评价：“中国第一奇书”“中国古典小说的金字塔”。

　　四、训练检测

　　小说以虚幻的手法作为开头，并且在整本小说中不时穿插这样的一种写作形式，有何深意？