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中班语言公开课教案及教学反思《圆宝宝去旅行》

莉落老师

　　一、活动目标

　　1.倾听故事，理解故事内容;

　　2. 能根据故事图片进行简单猜测、讲述;

　　二、活动准备

　　故事图片

　　三、活动过程

　　(一)出示故事封面猜猜今天故事的主人是谁?

　　故事名叫《圆宝宝旅行》

　　(二)边出示故事图片边讲述故事，帮助孩子理解故事内容。

　　(1)讲述故事第1页，幼儿观察故事第2页，讲述故事第3页。

　　圆宝宝旅途中遇到了一位阿姨，阿姨正愁眉苦脸地站在婴儿车旁。小朋友观察一下，为什么阿姨愁眉苦脸?

　　圆宝宝会怎么帮助阿姨?

　　(2)讲述故事第4页，第5页。

　　孤儿是什么人?孤儿目不转睛地看着甜甜圈，满眼都是渴望，你看到这样的一个小朋友你什么心情?

　　你猜圆宝宝做了什么?

　　(3)讲述故事第6页，第7页。

　　剩下的圆宝宝遇到了发愁的小朋友，它会怎么帮助小朋友，小朋友又会怎么说，谁能用一句话说完整。

　　(4)讲述故事第8页，第9页。

　　剩下的`圆宝宝遇到失落的女孩，会怎么帮助她，女孩又会怎么说，请小朋友说完整。

　　(三)完整讲述故事，引出续编。

　　(1)遇到困难的人圆宝宝都能帮助，为什么?

　　(2)还有什么东西身上有圆形?

　　(3)如果圆宝宝继续旅行，你猜它还会碰见谁需要帮助?

　　教学反思：

　　幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。

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