活动目标:
1、理解小乌龟克服疲劳,战胜困难勇敢爬上山坡的意志行为过程。
2、借助音乐,通过练习乌龟爬的动作来表达自己的移情体验。
活动准备:
山坡的背景、小乌龟、音乐磁带、录音机
活动过程:
开始部分:
小朋友,你们爬过山坡吗?爬山坡的时候,你们会有什么感觉?
师:对呀,爬山坡的时候会很累,会满头大汗,会腰酸背痛,爬山是一件很艰难的运动。
基本部分:
1、有一只小乌龟,它也很想爬山坡,小小乌龟爬呀,爬呀,突然一阵风吹来,小乌龟抖了抖身子,感觉很冷,这下它会怎么做呢?还有没有其它的感觉。
2、小乌龟不怕水,还是勇敢的往上爬,嗨哟哟,嗨哟哟,爬呀,爬呀,哗……又怎么啦?大雨落在了乌龟的身上,爬山坡就更加困难了!这时候小乌龟又会怎么做呢?它会往上爬吗?
3、小乌龟不怕风,不怕雨,坚持爬到了山坡上,我们给小乌龟鼓鼓掌!(小乌龟,你真勇敢!)你们喜欢小乌龟吗?为什么?
4、小乌龟爬到山上特别高兴,还唱起了歌/(老师清唱一次歌曲)
5、我们也一起来学学爬山坡的过程吧!(幼儿和老师一起跟着音乐做相应的.动作两次。)
结束部分:
我们也出去找个山坡来爬好吗?(幼儿听音乐,离开位置到户外)
附歌曲:
1=P2/4
3 2 1 2 | 3 4 5 | 4 3 2 0 | 3 2 1 0 |
小小乌龟 上山 坡 嗨哟哟, 嗨哟哟
小小 乌龟 上山 坡 嗨哟哟, 嗨哟哟
3 2 1 2 | 3 4 5 | 4 3 2 3 | 1 —— ║
爬呀 爬呀 用力 爬 汗水 流呀 流
爬呀 爬呀 山坡 上 心里 乐悠 悠
活动反思:
音乐活动是具有挑战性,伸缩性,延伸性和创造性的。这次我把游戏放在了活动的开端,在之前还是有所担忧的,我担心幼儿会因游戏而过度兴奋,后边不能专心的学习歌曲。但从活动过程看,幼儿先玩游戏,在游戏的过程中熟悉了旋律,听懂了歌词,再学唱歌曲,幼儿就容易掌握歌曲,也能理解歌词内容,感受到小乌龟不怕疲劳、坚持到底的意志品质,同时激发了本次音乐活动的乐趣性,并使孩子们把热情专注在参与活动中。
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