我们在健康成长班会教案

我们在健康成长班会教案

　　题目：《我们在健康成长》

　　活动目的：

　　通过这次活动，帮助学生了解人际交往的通常知识，了解青春期的一些知识，树立健康的异性交往观念，了解异性交往应该注意的一些准则，明白中学生的恋爱是“弊”大于“利”。

　　活动方式：

　　1、讲述与讨论

　　2、小品表演

　　3、歌曲演唱，情感熏陶

　　活动准备：

　　1、“你对自己了解多少”的讨论

　　2、欣赏歌曲《对面的女孩看过来》

　　3、情景剧《矛盾》和心理剧《情书》

　　4、图表“中学生恋爱的“利”与“弊”。

　　活动过程：

　　主持人：各位老师，各位来宾，晚上好，欢迎大家来参加我们07秋财会3班的主题班会，我们的主题是：《我们在健康成长》。有一个词语叫“成长”，它会使种子发芽，小树长高。同样，它会使青春妙龄的我们天天发生变化。它象不请自来的客人，当少男少女还没有心理准备的时候就迫不及待地跨进青春的门槛，是少男少女有身体到外貌发生很大的变化，给我们制造不少的“麻烦”，引发我们无穷的担忧烦恼。但又应该感谢“成长”，它使我们从毛头小子成为肩宽臂阔的男子汉，使我们从黄毛丫头变成亭亭玉立的少女。 我们知道，从我们一出生，首先就确定了男性和女性，到了青春期，男性和女性的外貌体形等逐渐变化，显示出不同的特征。下面我们请大家畅所欲言，谈谈各自的心理变化。先请男同学们讲讲近年来自己心理的变化（包括对未来，人生，理想，人际关系，同学之间的交往和男女生之间的关系）

　　男孩的心理变化、女孩的心理变化

　　＊充满自信，富于幻想，憧憬未来

　　＊勇于探索和创新，求知欲强，好奇心重

　　＊要求独立，觉得自己已长大，希望自己做决定

　　＊希望得到别人的尊重，想尝试成年人的行为

　　＊自己的行为受同伴的`影响比较大

　　＊情绪不稳定，容易冲动，对行为后果考虑不周

　　＊开始对异性有好感

　　＊开始注重外表，注重服饰打扮

　　主持人：上面的题目我们提到同学之间的交往，同学之间的交往要注意什么问题呢？要怎样交往呢？请看小品《矛盾》。讨论，情景剧中的同学的交往犯了怎样的错误，同学之间的交往要注意什么问题？

　　主持人：一辈子同学三辈子亲，我们都是一家人，下面请欣赏歌曲《朋友》

　　主持人：刚才的题目中提到了异性间的交往，同学们的发言中也讲到了对异性的注意，有一首歌《对面的女孩看过来》，就是表达了这样一种被吸引的心理，接下来请大家欣赏《对面的女孩看过来》。

　　主持人：相信大家也被这首优美的歌所吸引，那么异性间为什么会相互吸引？了解多少呢？

　　下面我们来做个游戏：《你对异性了解多少？》

　　3个给女生，3个给男生。

　　（l）女生的问题：印象中怎么样的人比较像男子汉？印象中男孩哪些方面比女孩强？印象中大多数男孩喜欢做什么活动？

　　（2）男生的问题：印象中怎么样的人比较像女孩子？印象中女孩哪些方面比男孩强？印象中大多数女孩喜欢做什么活动？）

　　主持人：请大家思考问题，分别从心理、智力、兴趣等方面，把选择好的描述异性的合适词语写在黑板上。

　　主持人：通过刚才的游戏，大家可以着到，男女生之间是存在着差异的，正是这些差异吸引着异性间进行交往。

　　主持人：渴望、喜欢与异性同学交往，这是我们性心理发展的必然。但在我们的现实生活中又会有这样的现象。比如有些同学因受传统“男女授受不亲”的思想影响，表现为异性交往的害怕、紧张；相反，有些同学则受社会文化的影响表现为异性交往过分随便、没有分寸，交往过密甚至是出现了我们都敏感的早恋。那么我们应该以什么样的方式与异性同学交往呢？下面请同学们看心理情景剧《情书》。

　　进入职一已经一个月了，王亮同学喜欢上了班里的婷婷，她聪明大方，开朗活泼，可以看出她不仅人长得漂亮而且成绩很好，王亮利用整整一个夜自修的时间给婷婷同学写了一封信。

　　情境表演引出讨论话题

　　1．王亮该不该寄出这封信？

　　2．如果寄出这封信可能有什么结果？

　　3．找出摆脱这份感情困惑的办法。

　　（1）王亮不该寄出这封信

　　（2）王亮寄出这封信的结果

　　a．会打扰婷婷的学习和生活

　　b．如果婷婷不接受，对王亮来说将是一个沉重的打击

　　c．如果婷婷接受它，两人可能会越陷越深，影响学习

　　(3）摆脱困扰的办法

　　A．把苦闷的情绪宣泄出来

　　a．找知心朋友倾诉，获得帮助

　　b．记日记，把这份感情变成自己的秘密

　　c．参加各种体育运动

　　B．转移注意力

　　a．培养积极的兴趣爱好，把精力转移到这些爱好上来

　　b．扩大交往范围，投入到集体学习活动中

　　c．将这份感情升华为无穷的动力，去刻苦学习，立志成材

　　主持人：我们希望像王亮和婷婷一样的可以从单恋的情感中摆脱出来，进入了正常的学习和生活，我们也相信我们自己可以做好。

　　下面请同学们看一个图表。

　　利

　　1、可以满足自己的情感需要

　　2、爱恋可以避免人际孤单

　　3、爱恋可以帮助双方提高

　　4、爱恋有助于对异性的了解

　　5、爱恋是令人激动的

　　6、爱恋是浪漫的弊

　　l、使自己的请该陷入两人世界的狭小圈子里

　　2、在某种程度上使人际关系更加疏远

　　3、带来更多的烦恼，影响学习的效率

　　4、限制了与更多异性的交往，达不到了解的目的

　　5、恋爱也使人冲动，甚至会导致越轨行为

　　6、中学生的恋爱有很大的随意性，缺乏对爱的真正了解

　　7、不能正确面对恋爱中的摩擦和挫折

　　8、面对学习的压力，不能协调学习与恋爱的矛盾

　　主持人：通过刚才的小品和讨论，同学们了解到：青春期对异性的倾慕、关注 是一种正常的生理、心理现象，不必深深自责。但我们更要知道我们应该提倡 同学间纯洁的友谊，互帮互助，刻苦学习，不能陷进早恋的旋涡。显然，这个 “弊”是大于“利”的。少男少女对异性产生朦胧的情感是一种正常、自然和 健康的事情，关键是看你怎么对待！哪个季节就做哪个季节该做的事情，等到 青苹果熟了的时候味道才美！

　　主持人：总之，我们的初中生活丰富多彩，美丽浪漫。如果我们能够把美丽的 “爱之舟”停扩留在爱河的岸边，不要跨越友谊，发展爱情，那么我们己经是 快乐而成熟了。等我们考上大学、走出社会以后，我们会发现一个绚丽多彩的 人生。

　　结束语：

　　我们知道青春期是人生的必经阶段，是人脱离儿童时期，走向成熟的过程， 是生理发育和心理发育急剧变化的时期，也是人生观和世界观形成的关键时期， 我们要把自己充沛的精力用于提高身体素质，提高科学文化素质和思想品德素 质，迈好青春的第一步。