中班语言《熊和旅行者》教案(附反思)

　　活动目标：

　　1.帮助幼儿学习理解他人的情感，萌发关爱的情感。

　　2.发展幼儿的口语表达能力及想象力。

　　3.让幼儿知道只有遇到困难相互帮助的朋友，才算是真正的朋友。

　　4.鼓励幼儿在朋友有困难时要真心相助，并能帮助其他有困难的小朋友。

　　5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　活动准备：

　　物质：故事图片知识：有与朋友合作的经历

　　活动重点难点：

　　活动重点：帮助幼儿学习理解他人的情感，萌发关爱的.情感。

　　活动难点：让幼儿知道只有遇到困难相互帮助的朋友，才算是真正的朋友。

　　活动过程：

　　一、导入

　　引导语：你有朋友吗?当你遇到困难的时候，你的好朋友是怎样帮助你的?你感觉你的朋友怎么样?

　　二、展开

　　1.引导语：有两个好朋友，一个比较胖，我们叫他胖旅行者，有一个比较瘦，我们叫他瘦旅行者。他们决定一起去旅行，路上遇到了什么事呢?

　　2.出示故事图片，请幼儿看图编故事。

　　引导语：熊让人感觉怎么样?胖旅行者面临着生命危险，他是怎么做的?他会说什么?瘦旅行者是怎么做的?重点引导幼儿编讲出熊的凶猛和胖、瘦两个朋友在不同情况下的不同心情和富有表情的对话。

　　3.教师讲述故事。

　　引导语：小朋友们讲的都很有道理，他们之间到底发生了什么呢?讲述故事。

　　(1)分析自私自利的瘦子的做法和语言。

　　引导语：你觉得瘦旅行者是个什么样的人?你从哪里看出来?

　　(2)分析胖子需要帮助时的心情和面临危险急中生智而自救的方法。

　　引导语：胖子遇到了生命危险，朋友没有帮助他，他想了个什么办法?你觉得胖子怎么样?

　　4.熊对胖子说了什么?它真的说了吗?为什么胖子要对瘦子说那些话?胖旅行者为什么自己出发了?他们还是好朋友吗?

　　小结：故事告诉我们，能够共患难的朋友才是真正的朋友，在困难时自私自利只顾自己的人，千万别同他交往;能给你帮助的才是真正的朋友。同样，要做别人真正的朋友，就必须在别人遇到困难的时候给予无私的帮助。

　　三、延伸

　　你想做一个什么样的朋友?在现实生活中，用该故事继续教育幼儿。

　　玩表演游戏，在游戏中进一步理解故事的含义。

　　活动反思：

　　通过视听结合的方法帮助幼儿理解故事内容，教学中的提问，给幼儿提供了表现的机会，幼儿在问答之中理解了故事的内容。并且在活动中创设设问的情境，充分发挥幼儿自己的见解，激发幼儿的想象，并对故事产生强烈的兴趣，加深幼儿对故事的理解和思考。