小班综合《小小蛋儿把门开》教案

小班综合《小小蛋儿把门开》教案

　　【活动目标】

　　1、通过活动，知道小鸡、小乌龟、企鹅等都是蛋生的，并初步了解它们的生活习性。

　　2、乐意参与说话，乐意模仿动作，体验愉快的情绪。

　　【活动准备】

　　1、蛋的图片3张以及背景图，小鸡、小乌龟、企鹅手偶。

　　2、三段表现动物走路的不同音乐。

　　3、幼儿每人一个蛋(内有小鸡、小乌龟、鹅、鸭子、蛇、或企鹅)。

　　【活动过程】

　　一、数一数，猜一猜。

　　出示蛋的图片和背景：骨碌碌，草地上滚来了几个蛋，咦，有几个呀?(三个)哪个最大?哪个最小?里面住的是哪个宝宝呀?

　　(我来敲敲门请它们出来好不好，仔细看，我是怎么敲门的：“笃笃笃，笃笃笃，小小蛋儿把门开，小小蛋儿把门开。”老师是怎么敲的?我们一起来学学看。宝宝还没出来，一定是我们声音太轻了，我们再来一次。)

　　二、小动物出壳。

　　1、笃笃笃，最小的蛋里好像有声音了，里面究竟是谁呀，出来了，出来啦!它是谁呀?(原来乌龟宝宝是从蛋里出来的)小乌龟长得什么样呢?它是怎么走路的?它喜欢在什么地方爬?(出示相关图片)小乌龟要去散步了，谁愿意来学一学它怎么爬?(真像小乌龟)师模仿引导：小乌龟爬起来是一步一步，慢吞吞的。龟宝宝跟着妈妈来散步。(baidu幼儿教育 )放音乐，学小乌龟爬。

　　2、笃笃笃，哪个蛋宝宝里的声音?中间的'蛋里会是谁能?我们来有礼貌的敲敲门：“笃笃笃，笃笃笃，小小蛋儿把门开，小小蛋儿把门开”。看看它是谁?(原来小鸡宝宝也是从蛋里出来的)和鸡宝宝打招呼，鸡宝宝长得什么样?(黄黄的，毛茸茸的，嘴巴尖尖的，你来学学看)小鸡喜欢吃什么?鸡宝宝肚子饿了，尖尖的嘴巴伸出来，快到妈妈这里来，我们一起去找食吃吧。听音乐学鸡宝宝走和叫(找食吃)。

　　3、笃笃笃，最大的蛋里的宝宝也要出来了，会是谁能?我们怎么请它出来：“笃笃笃，笃笃笃，小小蛋儿把门开，小小蛋儿把门开”。原来企鹅宝宝也是从蛋里出来的。企鹅宝宝长得什么样?(黑身体，白肚皮，胖胖的，一对小翅膀在旁边，走起路来摇摇摆摆的)企鹅住在什么地方?(出示图片：很冷很冷的地方，许多企鹅住在一起。)看这几只企鹅在干什么?(真奇怪，我们小朋友睡觉是躺在床上的，企鹅睡觉是站着的)小企鹅真可爱，两只翅膀在旁边，胖胖的，看我像不像小企鹅，你们也来学一学。听音乐走。

　　4、喀嚓喀嚓，喀嚓喀嚓，我这里还有个蛋，里面的宝宝是谁，我来请它出来，要轻轻的，不能伤到里面的宝宝。小朋友椅子下也有一个蛋，你也来轻轻请里面的宝宝出来吧，和好朋友说说。蛋里面是谁呀?请幼儿介绍。

　　三、总结，结束活动。

　　师：原来小鸡、小鸭、小鹅、小蛇、小鸟、小乌龟都是从蛋里生出来的。还有很多小动物也是从蛋里生出来的，我们回家可以问问爸爸妈妈。