太阳出来喜洋洋音乐教案

太阳出来喜洋洋音乐教案1

　　活动目标：

　　1．欣赏四川民歌《太阳出喜洋洋》，感受其欢快喜庆的音乐特点；

　　2．尝试根据音乐的节奏自编游戏动作，能对输赢结果做出敏锐的反应；

　　3．有两两合作、协商决定游戏规则和游戏玩法的意识。

　　活动准备：

　　音乐、图片(农夫、斧头、狼)、箩筐实物一对

　　活动过程：

　　一、谈话引出活动内容，激发幼儿欣赏歌曲的兴趣

　　师：孩子们，你们今天的心情好吗?你们觉得心情和天气有关系吗?

　　1．欣赏歌曲，介绍四川民歌《太阳出来喜洋洋》。

　　2．欣赏歌曲，用拍手的方式感受歌曲喜气欢快的.节奏和情绪。

　　3．欣赏歌曲，带着问题：歌里唱了什么?引导幼儿用肢体动作自由地表达自己对歌词的理解(重点引导孩子用肩部和手腕动作来感受挑箩筐晃悠悠的感觉)。

　　二、熟悉歌曲内容，模仿游戏中的三个角色

　　1．你听到歌里唱了谁上山岗?他是怎么去的?(出示“挑扁担的农夫和箩筐”)谁愿意来做一做?我们一起跟着音乐来扮演农夫，练习挑箩筐动作。

　　2．农夫手上拿把什么?(出示“斧头”)斧头的动作怎么做?

　　3．山岗上有什么?(出示“狼”)狼凶狠恶毒的样子是怎么样的?

　　三、学习音乐游戏

　　1．了解角色之间的关系，明确挑箩筐、拿斧头等标志性动作。师：我们来看看农夫、斧头、狼，他们谁控制谁?

　　2．老师示范讲解游戏。

　　游戏玩法：

　　第一段：农夫出场

　　第二段：斧头出场

　　第三段：豺狼出场(间奏时段猜拳并进行奖惩)

　　四、乐意与老师或同伴合作，体验音乐游戏的快乐

　　1．单人游戏(领队追、输家跑、赢家不动、输家可跑到赢家背后躲)。

　　2．多人游戏(领队追、输家跑、赢家不动、输家可跑到赢家背后躲)。

　　3．双人对抗游戏(两人协商输赢的奖惩方式)。

　　4．分组对抗游戏(组内协商出拳内容，两组协商输赢的奖惩方式)。

　　五、放松活动，同伴间互相捶背、捏肩、挠痒、打滚等六、结束：挑着砍获的豺狼回家咯(音乐伴随)

太阳出来喜洋洋音乐教案2

　　教学目的

　　1、通过乐句连接的练习，让学生体验音乐的流动与终止。

　　2、能准确演唱《太阳出来喜洋洋》的乐谱和歌词。

　　3、用清晰明亮的声音，富有表情的演唱这首歌曲。

　　4、欣赏“火车向着韶山跑”。

　　教学过程

　　一、组织教学

　　发声练习

　　1=C2/4

　　5342123453421—

　　ninoninoninoni

　　二、乐句连接

　　1、认唱旋律短句。

　　1）请学生打好拍子，注意附点音符的节奏。

　　2）自己练唱，想一想如何连接比较好听。

　　学生以小组为单位进行演唱。

　　3）把排列好的乐句来唱一唱。

　　三、欣赏“火车向着韶山跑”

　　1、导入：同学们，我们来做一个游戏，大家搭乘火车，跟着音乐，感受这辆火车把我们开往那里？

　　2、听赏音乐“火车向着韶山跑”，边听边模仿开火车的动作。

　　3、这音乐是用什么乐器演奏的？演唱形式是什么？

　　四、新授课

　　1、导入新课

　　师：火车把我们带进了韶山，已听到了各种民歌，也学唱过一些民歌，大家都知道民歌分为山歌、小调、劳动号子。我们听过的《落水天》、《对鸟》都属于山歌。今天老师又带来了一首山歌，请你们听一听，想一想，这首山歌是人们在什么时候演唱的？

　　2、听音乐：指导学生边听边轻声哼唱

　　3、讨论分析歌曲

　　生：是人们上山打柴时唱的。

　　师：是啊，你听出这首歌曲的情绪是怎么样的？

　　生：很神气，很高兴的（乐观的）

　　再次听音乐，注意旋律

　　师：你发现什么？

　　生：有“”记号。

　　老师解释“波音”：从本音出发向上波动一个音再回到本音。

　　举例：2——2学生唱一唱；老师指出跨小节切分音，请学生来想一想这个音唱几拍？并划拍唱一唱

　　4、学唱乐谱

　　1）根据音高来模唱旋律。

　　2）齐声划拍轻声唱旋律。

　　3）师生接口唱乐谱；注意：波音的演唱，跨小节切分音的节奏

　　学生按照老师的要求准确演唱乐谱。

　　4）分小组来演唱歌谱，比一比赛一赛，看哪一组唱得最好！

　　5、学唱歌词

　　1）先听音乐

　　2）再跟琴轻声演唱歌词。注意：衬词的演唱。

　　3）学生来排练这首乐曲，可以用什么样的演唱形式来演唱。

　　提示：可采用齐唱、领唱、分组唱、轮唱等形式。

　　4）请学生自己选择演唱形式来试一试，看看表演效果如何。

　　5）再在歌曲前加上引子：“23212—”太阳出来罗

　　学生自己进行排练，并进行表演。

　　五、小结