《山市》五种活动式的优秀教案
一、 学习目标:
1、把握课文线索,学习根据时间变化来描写景物的特点。
2、锻炼概括课文内容的能力和对语言的理解的能力。
3、联系上下文揣摩掌握重点词义。
二、重点难点:概括课文内容的能力和对语言的理解的能力。
三、课时安排:一课时
四、课前准备:
1、请教老师或查阅有关资料,对“山市”这一现象作出科学的解释。
2、搜集有关蒲松龄和《聊斋志异》的资料。
五、教学内容:
活动一:读——初步感知
一、导语:“忽闻海上有仙山,山在虚无缥缈间。”许多人都听说过海市蜃楼,却无缘目睹这种神奇、壮观的幻景;“山市”蜃楼你可能更是闻所未闻,见所未见。这里,蒲松龄给我们描绘了这样一幅奇异的图画……
二、介绍蒲松龄:
蒲松龄,字留仙,世称“聊斋先生”,清代文学家。他出身于没落的地主家庭,早岁即有文名,多次参加省试,却始终没有考上举人,到71岁才援例成为贡生。除中年一度在江苏宝应做幕客外,都在家乡当塾师,终身郁郁不得志。《聊斋志异》是他用几十年的时间写成的,他称这是他的“孤愤之书”。
《聊斋志异》是一部文言短篇小说集,它以谈狐说鬼的形式,揭露当时现实的黑暗和官吏的罪恶,对科举制度和礼教也有所批判,并以同情的笔调描绘了青年男女相爱的故事。但书中也存在着一些宣传忠孝节义的封建伦理观念和迷信色彩。
三、读课文,整体感知
1、个人自渎
①要求:结合注释,读得准、读得流畅、读出停顿、读出情感。
②理解以下字词:
孤塔耸起 高插青冥 碧瓦飞甍 历历在目 风定天清 一切乌有 直接霄汉 黯然缥缈 莽莽然 往来屑屑 或凭或立
2、小组竞读
要求:分组合作,设计美读方案,读齐、读响、读出滋味。
活动二:译——确认理解
1、个人自译
要求:对照注释,疏通文意,圈点疑难。
2、同桌对译
要求:互评互补,解决疑难。
3、全班共译
要求:提出疑难,互问互答。
活动三:演——对照转换
1、分组创设
要求:发挥想象,群策群力,编演话剧。
2、佳作展示
要求:选出最佳编演小组登台表演。
活动四:评——鉴赏延伸
要求:
1、自由品评最佳表演者。
2、自由评说以下问题:
①本文是以什么为线索展开叙写的?找出相应的词语并作解释。
明确:以时间为线索描写山市的变化,词语是:“无何”,不久,不一会儿。“未几”,不久。“忽”、忽然。“既而”,不久。“逾时”,过了一段时间。“倏忽”,突然。
②文中山市蜃景的变化可分为几个阶段,根据这几个阶段,用自己的话复述山市的变化过程。
明确:三个阶段,即初起阶段,孤塔高耸到宫殿出现;发展阶段:城郭的出现;高潮阶段:危楼的出现。复述内容略。
③孤塔的底部在什么地方?周围有哪些事物?城上有楼吗?城中街道怎样?危楼上有多少人?都在干什么!……根据上述提示,以课文的描写为基础,展开合理的'想像,用白话文扩写山市变化的任何一个阶段。(只选一个)字数不少于300字。
④为什么那时候的人把“山市”又称为“鬼市”?
(作为问题提出,是为了防止学生以讹传讹,有正视听之意,对所要描述的现象有一定的认识。答题核心:这是种因光反射,折射而形成的自然景象。)
⑤请你对“山市”这一现象作出科学的解释。
⑥请讲一则你所熟悉的《聊斋志异》中的故事。
活动五:练——知识巩固
1.根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。
(1)shèn( )景 (2)县邑( )
(3)青冥( ) (4)飞6ng( )
(5)高垣( ) 睥( )nì( )
(6)禅( )院 (7)ú( )时
(8)连gèn( ) (9)倏( )忽
2.下列已含通假字的句子是
A.相顾惊疑,念近中无此禅院
B.楼五架,窗扉皆洞开
C.数至八层,裁如星点
D.倏忽如拳如豆,遂不可见
3.下列句子朗读节奏正确的一项是
A.念/近中/无此禅院
B.然/数年恒/不一见
C.一行有五点/明处
D.则/黯然缥缈,不可计其/层次矣
4.解释下列句中加粗的字词。
(1)碧瓦飞甍,始悟为山市( )( )
(2)或凭或立,不一状( )( )
(3)层层指数( )
(4)见山上人烟市肆,与世无别。( )( )
5.填空
(1)《山市》一文选自________一书;作者________,字________;别号________,________代________家。
(2)《山市》一文主要叙写了________的过程,是以________为序的。
参考答案
1.(l)蜃 (2)ì (3)éng(4)甍 (5)uán bì 睨 (6)chán(7)逾 (8)亘 (9)shū
2.C(裁通才) 3.A
4.(1)飞檐 才(2)有人,形状(3)指着数数(4)集市 店铺
5.(1)《聊斋志异》 蒲松龄 留仙 柳泉居士 清 小说
(2)山市蜃景由生成到消失 时间
结束语:本文是一篇文言文,它所涉及的自然现象“山市”,与海市蜃楼一样,是大气层中的光线因折射而形成幻景的一种自然现象。它美丽而又奇特,难得一见。本文就是根据目击者的叙述写的。它以时间为序历历如画地再现了“山市”的生成到消失的过程,即山市的初生阶段:从孤塔高耸到宫殿出现;山市的发展阶段;城市的出现;山市的高潮阶段;危楼的出现。结尾照应开头。整篇无论是大笔勾勒,还是工笔描摹,都曲尽甚妙,给人有身临其境之感。
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