苏教版三上《19航天飞机》第一课时教案

　　教学目标

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、学会本课9个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。

　　3、了解航天飞机的一般知识和基本特点，培养学生从小爱科学、学科学，长大用科学为人类造福的志趣。

　　教学重难点

　　重点：

　　1能正确、流利、有感情的朗读课文。

　　2了解航天飞机的特点和作用。

　　3学习用自己个体语言介绍航天飞机，使读写相结合，培养交流的能力。

　　难点：

　　领悟“航天飞机能在太空中释放和回收人造地球卫星”;“从东海之滨到帕米尔高原”等句子的意思。

　　教学准备

　　教学课件。

　　课时安排

　　两课时。

　　第一课时

　　教学目标

　　1能够借助书中注音和字典，准确认读本课的生字新词，重点指导“慧”、“竟”、“臂”。

　　2理解由生字组成的词语及长句子，引导学生理解体悟“庞然大物”、“无影无踪”的意思。

　　3做到正确、流利地朗读课文的一、二自然段，初步感知航天飞机是一种飞得很高很快的飞机。

　　教学过程

　　谈话导入，引入课题

　　1揭示课题

　　利用学生已有经验，导入课题。

　　板书课题。

　　2出示图片，整体感知航天飞机外形。

　　初读课文，了解课文内容。

　　1利用闯关出示本课生字

　　根据学生的生活实践识记生字。

　　指导生字。

　　2出示词语及相关的句子

　　①一架飞机在天空自由自在地飞着。他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。

　　(第一组词语与普通飞机有关，理解“得意”。)

　　②突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪。

　　(第二组词语介绍了航天飞机的特点，理解“庞然大物”和“无影无踪”。)

　　3相机理解重点词语，指导朗读。

　　4学生动手绘画航天飞机，并上台介绍。

　　设置悬念。

　　作业：

　　1搜集有关航天飞机的资料。

　　2抄写本课生字词。

　　板书：

　　19航天飞机

　　竟

　　臂

　　慧

　　庞然大物

　　无影无踪