小狗的铃铛教案
活动名称:小铃铛
活动目标:
1、 认真倾听故事,理解故事主要内容。
2、 简单讲述故事主要内容,丰富词汇“圆溜溜”、“亮晶晶”、
“丁零丁零”。
3、 愿意与同伴一起分享玩具。
活动重点:简单讲述故事主要内容
活动难点: 能用“圆溜溜”、“亮晶晶”、“丁零丁零”描述铃铛的'特点
活动准备:小铃铛人手一个、PPT或大图片、大操作卡与背景图、幼儿操作卡
活动过程:
1、 热身活动
师:你们看它是谁?小花猫的脖子上有什么?今天小花猫给每个小朋友都带了一个小铃铛,我们带着铃铛和小花猫一起做游戏吧!
幼儿每人脖子上戴一个铃铛,跟随音乐走入教室。 音乐游戏《小猫来了》
2、 玩铃铛
师:小花猫今天还带了好多铃铛给小朋友,我们一起来玩吧!
教师分发铃铛,幼儿玩铃铛。
提问:小朋友们看看小铃铛是什么形状的? 引导幼儿说出“圆溜溜”。
我们把小铃铛放在亮光下看看,它是什么样子的? 引导幼儿说出“亮晶晶”。
摇一摇,听一听小铃铛的声音是怎样的?
引导幼儿说出“丁零丁零”。
教师收回铃铛。
3、 故事讲述
师:今天小花猫还带了一个故事给小朋友,我们一起来听听吧!
教师用PPT(或大图片)完整讲述故事
4、 教师再次讲述故事并提问
师:小花猫今天和平时有什么不同? 刚才我们说的小铃铛是什么样子的?
谁来向小花猫借铃铛戴了?小花猫借了吗?
小花猫掉到河里以后,小动物们是这么做的?(教师回答问题时,教师依次出示插图)
5、 幼儿与老师共同讲述故事
师:小花猫遇见了谁?(请幼儿在大图中操作卡片)它说了什么?
小花猫是这么说的?(幼儿集体回答)
小花猫最后来到了哪里?发生了什么事情?其它的小动物们是怎么做的?小花猫又是怎么做的? 教师小结
6、 幼儿分组操作
请幼儿戴上头饰分角色表演故事。
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