大班美术西游记教案及反思

　　活动目标：

　　1、能根据故事发展表现故事情节画面，尝试制作连环画图书。

　　2、在小组合作中能与同伴互相协商、分工，共同完成图书制作。

　　3、体验合作带来的成功与快乐。

　　4、培养幼儿初步的创造能力。

　　5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

　　活动准备：

　　1、ppt、记录表、订书机。

　　2、事先熟悉故事内容和连环画知识。

　　活动过程

　　一、回忆故事的主要情节。

　　师：《小蝌蚪找妈妈》的故事你们听过吗？

　　小蝌蚪刚生下来是什么样子的？和它的妈妈长得一样吗？

　　小蝌蚪把谁当成自己的妈妈？

　　小结：小蝌蚪遇到了鸭子、鱼、乌龟、白鹅，在它们的帮助下，终于找到了自己的妈妈。（PPt）

　　二、引导幼儿讨论怎样制作连环画书。

　　师：今天，老师想请小朋友把这个故事用连环画的形式画下来做成一本书，讲给其他班的小朋友听。

　　提问：你们还记得什么是连环画吗？做成一本连环画书，还要有什么？（封面、封底）这些都有了，还要怎么样（装订）

　　三、引导幼儿讨论和同伴合作的具体方法。

　　1、讨论画面内容。

　　师：这个故事需要画几张画面？每张画表现什么内容？

　　2、幼儿商量分工并记录

　　师：这么多的画如果我们一个人画会用很长时间，有什么好办法呢？

　　幼儿分组讨论并记录。

　　展示记录结果。

　　小结：我们在合作的时候，经常会遇到一些问题，可以通过协商想出不同的办法来解决。

　　四、幼儿合作制作连环画书，教师适当指导。

　　五、展示作品，引导幼儿欣赏交流。

　　师：你们是怎么合作的？

　　小结：今天，我们相互合作很快完成了一本连环画书，在生活中许多时候也都需要我们一起合作才能把事情做得更快更好。

　　反思：

　　合作是当今社会人与人交往时的一项重要的技能，大班期间培养幼

　　儿的'合作行为是十分重要的，在平时的活动中我发现孩子们虽然有了合作的意识，但是在活动中还不能很好的进行合作，因此我设计了本节活动。活动中幼儿能积极的参与，通过回忆故事的主要情节———引导幼儿讨论怎样制作连环画书——引导幼儿讨论和同伴合作的具体方法————幼儿合作制作连环画书，。整个过程幼儿都能积极的参与其中，体验了合作的重要和合作制作图书的喜悦，符合幼儿的年龄特点和我班幼儿的实际情况，效果好。