幼儿园手工盘子教案

　　幼儿园手工盘子教案一

　　活动目标：

　　1、 合理利用费旧物品，培养环抱意识。

　　2、 使用粘贴装饰，变化出各种物品，培养幼儿对动手制作的兴趣。

　　3、 提高手部肌肉动作的灵活性。

　　活动准备：

　　1、 一次性的饭盒和盘子，泡沫、乒乓球或棉花。

　　2、 已经制作好的作品：台灯、船、脸谱、桌子、椅子、花盆、钟、煤气灶、镜框、包等。

　　3、 水彩笔、剪刀、镊子、胶水、细铅丝、自粘纸。

　　4、 摄制的录象（**随意丢一次性饭盒和盘子）

　　活动过程：

　　一、 观看录象，讨论

　　师：出示一次性饭盒和盘子，看看录象中的他们把盒子放哪里了？你喜欢吗？你看到了，你想怎么办？

　　（观看录象）

　　师：谁告诉我你喜欢这样的行为吗？你看到了，你想怎么办？

　　（**：应该把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里。2-3位）

　　师：你们的这种行为真好，想想有没有更好的办法了呢？你们可以讨论一下。

　　师引导：扔在垃圾箱里就没有了，能不能利用一下，美化一下我们的环境呢？

　　师：谁来说说可以怎么办？（可以做成东西）

　　师：可以做成什么东西？（花盆、椅子、包……）

　　二、 参观制作好的物品，自由结伴探索讨论。

　　师：你们想的办法真好，等一下请你们去参观一下小朋友与老师共同制作举办的一个“一次性饭盒和盘子”手工艺展，你们几个几个结伴自由研究讨论一下，如何制作的，等听见老师的信号你们回到自己的座位上来。

　　（幼儿参观）教师指导观察：看看这个包的带你有什么发现？是怎么粘上去的呢？看看煤气灶上面的盆子你有什么？旁边的开关是用什么做的？

　　师：谁来告诉大家，你发现镜框的下面的脚是怎么做的`？

　　（剪两小块一样大纸盒，然后剪一刀，就能把镜框插上去了，另外一种是将饭盒带边剪下一块，然后贴在后面）边讲边演示一次。

　　师：谁来告诉大家，你发现脸谱是怎么做的？

　　（把饭盒分成两半，然后在后面划上两道，然后粘上布、线、纸）……

　　三、 幼儿操作

　　师：老师为你们准备了好多的东西，第一张桌子上的材料是制作台灯、包、船；第二张桌子上是制作钟、脸谱；第三张桌子上是制作镜框和花篮；第四张桌子是制作桌子、椅子和煤气灶，做好后，请放在“一次性饭盒和盘子”手工艺展中，等一下，我们要拿到外面去展览。

　　（幼儿操作，教师个别指导）

　　四、 小结

　　师：今天我们一起作乐一件非常有意义的事情把费旧的物品利用起来了，来装饰我们的生活。

　　幼儿园手工盘子教案二

　　活动目标：

　　1、乐意参与手工制作活动，体验活动带来的乐趣。

　　2、了解图形装饰纹样的特点，尝试使用中心对称的方法装饰圆盘。

　　3、欣赏各种盘子图片，了解有关盘子的历史和特点。

　　活动准备：

　　1、各种花纹不一样的盘子图片若干。

　　2、一次性盘子若干、水彩笔、油画棒。

　　活动过程：

　　1、谈话导入，观察盘子。

　　（1）教师出示盘子（无图案）提问：谁能说说盘子有什么用？引导幼儿知道盘子的作用。

　　（2）教师出示各种不同花纹盘子的图片，欣赏盘子纹样，引导幼儿欣赏盘子发现盘子的图形都是由花边和中心图案，并知道盘子在生活中的作用。

　　2、学习制作方法。

　　（1）教师出示有图案的盘子，引导幼儿欣赏盘子上漂亮的花纹，鼓励幼儿制作漂亮的盘子。

　　（2）讲解制作过程：重点引导幼儿先找到中心，从中心开始设计装饰花纹。

　　3、设计彩盘。

　　（1）教师发放材料，提示幼儿设计花纹要注意：花纹重复，连续变化的原则；搭配的颜色选择对比色或同类色的原则。

　　（2）幼儿制作，教师提出制作注意事项：颜色、对称，鼓励幼儿大胆地设计，教师巡回指导。

　　4、盘子展示会。

　　为自己设计的盘子起个名字，与大家分享。

　　活动延伸：

　　活动后带领幼儿观看视频，了解盘子的历史。