幼儿园手工盘子教案

秦风学老师

  幼儿园手工盘子教案一

  活动目标:

  1、 合理利用费旧物品,培养环抱意识。

  2、 使用粘贴装饰,变化出各种物品,培养幼儿对动手制作的兴趣。

  3、 提高手部肌肉动作的灵活性。

  活动准备:

  1、 一次性的饭盒和盘子,泡沫、乒乓球或棉花。

  2、 已经制作好的作品:台灯、船、脸谱、桌子、椅子、花盆、钟、煤气灶、镜框、包等。

  3、 水彩笔、剪刀、镊子、胶水、细铅丝、自粘纸。

  4、 摄制的录象(**随意丢一次性饭盒和盘子)

  活动过程:

  一、 观看录象,讨论

  师:出示一次性饭盒和盘子,看看录象中的他们把盒子放哪里了?你喜欢吗?你看到了,你想怎么办?

  (观看录象)

  师:谁告诉我你喜欢这样的行为吗?你看到了,你想怎么办?

  (**:应该把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里。2-3位)

  师:你们的这种行为真好,想想有没有更好的办法了呢?你们可以讨论一下。

  师引导:扔在垃圾箱里就没有了,能不能利用一下,美化一下我们的环境呢?

  师:谁来说说可以怎么办?(可以做成东西)

  师:可以做成什么东西?(花盆、椅子、包……)

  二、 参观制作好的物品,自由结伴探索讨论。

  师:你们想的办法真好,等一下请你们去参观一下小朋友与老师共同制作举办的一个“一次性饭盒和盘子”手工艺展,你们几个几个结伴自由研究讨论一下,如何制作的,等听见老师的信号你们回到自己的座位上来。

  (幼儿参观)教师指导观察:看看这个包的带你有什么发现?是怎么粘上去的呢?看看煤气灶上面的盆子你有什么?旁边的开关是用什么做的?

  师:谁来告诉大家,你发现镜框的下面的脚是怎么做的`?

  (剪两小块一样大纸盒,然后剪一刀,就能把镜框插上去了,另外一种是将饭盒带边剪下一块,然后贴在后面)边讲边演示一次。

  师:谁来告诉大家,你发现脸谱是怎么做的?

  (把饭盒分成两半,然后在后面划上两道,然后粘上布、线、纸)……

  三、 幼儿操作

  师:老师为你们准备了好多的东西,第一张桌子上的材料是制作台灯、包、船;第二张桌子上是制作钟、脸谱;第三张桌子上是制作镜框和花篮;第四张桌子是制作桌子、椅子和煤气灶,做好后,请放在“一次性饭盒和盘子”手工艺展中,等一下,我们要拿到外面去展览。

  (幼儿操作,教师个别指导)

  四、 小结

  师:今天我们一起作乐一件非常有意义的事情把费旧的物品利用起来了,来装饰我们的生活。

  幼儿园手工盘子教案二

  活动目标:

  1、乐意参与手工制作活动,体验活动带来的乐趣。

  2、了解图形装饰纹样的特点,尝试使用中心对称的方法装饰圆盘。

  3、欣赏各种盘子图片,了解有关盘子的历史和特点。

  活动准备:

  1、各种花纹不一样的盘子图片若干。

  2、一次性盘子若干、水彩笔、油画棒。

  活动过程:

  1、谈话导入,观察盘子。

  (1)教师出示盘子(无图案)提问:谁能说说盘子有什么用?引导幼儿知道盘子的作用。

  (2)教师出示各种不同花纹盘子的图片,欣赏盘子纹样,引导幼儿欣赏盘子发现盘子的图形都是由花边和中心图案,并知道盘子在生活中的作用。

  2、学习制作方法。

  (1)教师出示有图案的盘子,引导幼儿欣赏盘子上漂亮的花纹,鼓励幼儿制作漂亮的盘子。

  (2)讲解制作过程:重点引导幼儿先找到中心,从中心开始设计装饰花纹。

  3、设计彩盘。

  (1)教师发放材料,提示幼儿设计花纹要注意:花纹重复,连续变化的原则;搭配的颜色选择对比色或同类色的原则。

  (2)幼儿制作,教师提出制作注意事项:颜色、对称,鼓励幼儿大胆地设计,教师巡回指导。

  4、盘子展示会。

  为自己设计的盘子起个名字,与大家分享。

  活动延伸:

  活动后带领幼儿观看视频,了解盘子的历史。