小班植树节主题活动优秀教案（精选7篇）

　　小班植树节主题活动优秀教案1

　　活动目标：

　　1、理解童谣内容，学会朗诵童谣。

　　2、知道春天是植树的好季节，了解3月12号是植树节。

　　3、了解树木与人类的关系，教育幼儿要爱护树苗。

　　活动准备：

　　栽树的视频、以及栽树的图片。

　　活动过程：

　　一、观看视频，了解有关植树的知识。

　　1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么？（栽树）学习词语：栽树。

　　2、你们平时有没有看见过栽树？是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的？他们是怎么样栽树的？（先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最后浇上水。）学习词语：挖树坑、栽树苗。

　　3、你们知道什么时候栽树最好？（春天）3月12号是植树节，每个人都要植树，到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树，好吗？

　　4、出示栽树的图片，让幼儿观察，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮？（一样高）小树苗和我们小朋友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢？（要爱护它，保护它，多给它浇水施肥捉害虫）

　　5、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀？（爸爸乐，妈妈笑）我爱爸爸妈妈也爱小树苗。小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清新的空气，让我们生活的更好，是我们人类的好朋友。

　　二、幼儿欣赏童谣，初步了解童谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣，

　　三、师有感情地朗诵童谣，幼儿跟着轻声的读。

　　四、请幼儿给童谣起个好听的名字。（栽树）

　　五、分组朗诵童谣，表扬声音响亮的幼儿。

　　六、小结：

　　栽树造福于人类，我们应从小爱护小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要保护他们，我们小朋友更要爱护它。

　　附：童谣栽树

　　挖树坑，栽树苗，

　　树苗和我一样高。

　　爸爸乐，妈妈笑，

　　爱我还是爱树苗。

　　小班植树节主题活动优秀教案2

　　◆ 主题目标

　　（1）通过植树活动，感受劳动的乐趣。

　　（2）熟悉树木的外形特征，利用绘画、粘贴等多种形式制作美术作品。

　　（3）懂得爱护植物、保护环境。

　　◆ 主题墙面环境

　　“小动物的家”：创设小鸟和猴子在自己的家——大树上快乐生活的场景；同时，鼓励幼儿利用绘画、废旧物粘贴等形式，制作毛毛虫、花草等，参与环境创设。

　　互动墙面环境（低矮墙面环境）

　　（1） “五彩大树”：粘贴一棵大树， 然后请小朋友将制作好的彩色手印图形粘贴到树枝上，为小树装扮五彩的树叶。

　　（2） “小画家笔下的树”：展示幼儿创作的关于大树的美术作品。

　　◆ 相关区域融合

　　图书区：与幼儿共同准备“千奇百怪的树”的图片册，并和小朋友交流分享：谈谈认识的树木种类，讲述这些树木的外形特点。

　　美工区：提供树的轮廓图和彩色碎纸屑， 让小朋友发挥创造力自行进行添画创作。

　　一、语言活动《身边的大树》

　　◆ 活动目标：

　　（1） 能用简短的语言说出自己熟悉的树木的名称及特征。

　　（2） 通过观看视频产生爱护树木的愿望。

　　◆ 活动准备：

　　经验准备：活动之前带领幼儿观察小区及园所的树木。

　　材料准备：多张不同种类树木的照片；《植树造林》的视频。

　　◆ 活动重点：

　　重点：会用简单的语句介绍自己身边的树木。

　　难点：感受树木对人们的重要作用，学会爱护树木。

　　◆ 活动过程：

　　1、 幼儿自由结伴参观“身边的的大树”照片展

　　师：和你的伙伴一起找找自己认识的大树的图片，并介绍一下这颗树！（树木的外形：高、矮、粗、细、树叶的样子、颜色等）

　　2、 集体活动：说说我身边的大树

　　（1）请个别幼儿向大家介绍一下自己见过的树木。

　　师：请你向大家介绍一下自己看到过的树木，告诉大家你所看到的树木长什么样子（高、 矮、粗、细等），树叶是什么样子、什么颜色的，你是在哪里看到的这棵树。

　　（2）组织幼儿观看视频《植树造林》，说说地球上如果没有树木会变成什么样子，帮助幼儿感知树木和植物的重要性。

　　3、 生活经验迁移，启发幼儿回忆并说说自己家周围的树木都为人们做了什么贡献，进 一步增进幼儿爱护树木的情感。

　　4、小结：小朋友应该爱护身边的树木。

　　◆ 活动延伸

　　请小朋友回家与父母讨论如何爱护树木， 并将讨论的结果告诉老师。

　　二、科学活动《我们的植树节》

　　◆ 活动目标：

　　（1）知道每年的3月12日是我们国家的植树节。

　　（2） 具有保护树木树立保护环境的意识。

　　（3）了解保护树木的途径和方法。

　　◆ 活动准备

　　经验准备：幼儿已经了解植树节的相关活动；学会了用水壶给植物浇水。

　　材料准备：水、大水桶、班级卡片、水壶。

　　◆ 活动重难点：

　　重点：体验植树节的快乐。

　　难点：能更好地与伙伴合作，相互帮助。

　　◆ 活动过程：

　　1、介绍植树节的来历

　　师：小朋友们，今天是3月12号，也就是植树节。你们知道为什么会有植树节吗？（为了鼓励人们植树造林，保护环境设立的）

　　2、带领幼儿朗诵有关植树节的儿歌

　　小朋友，快快来，大家一起来植树。

　　小树苗，要长大，需要我们去爱护。

　　你爱树，他爰树，小树长成通天树。

　　3、认领树木

　　带领幼儿到幼儿园的院子里，将代表本班级的卡片系在树枝上，要求本班幼儿定期为这棵小树松土和浇水，让幼儿能够亲身体验爱护树木的快乐。

　　4、指导幼儿给小树浇水

　　对幼儿的要求：水壶里的水要少装一点，因为小树喝多了水，也要生病的；取水时不能拥挤，要按照先后顺序；小朋友之间要相互帮助；提水的路线和返回的路线要记清，以免撞到其他小朋友。

　　◆ 活动延伸

　　请幼儿在假期和父母一起去郊外认领小树，这不仅能加深亲子之间的感情，更能将保护环境发张成一件长久的乐事，让幼儿体验到其中的快乐。

　　三、美术活动 《美丽的大树》

　　◆ 活动目标

　　1、利用绘画、粘贴等形式，制作“树木”。

　　2、产生热爱树木、保护环境的情感。

　　◆ 活动准备

　　经验准备：幼儿已经知道如何使用肢棒。

　　材料准备：水彩笔、油画棒、碎纸肩、胶棒、绘画纸。

　　◆ 活动重难点

　　重点：爱护树木，大胆地用语言表达出对树木的喜爱。

　　难点：利用绘画、粘贴等形式，制作出自己最喜爱的“大树”。

　　◆ 活动过程

　　1、鼓励幼儿讲述植树节活动中的快乐见闻

　　师：植树节当天咱们去哪里了？都做了哪些 事情？你都看到了什么样子的树呢？（重点引导幼儿说出树木的外形特点）

　　2、指导幼儿制作“美丽的大树”

　　（1）教师介绍操作材料，重点介绍树的不同造型。

　　（2）指导幼儿绘画：先画出树木的外形轮廓， 再进行添画，即要先创作树干，后粘贴树枝、树叶。

　　3、分享与交流

　　提问：请你介绍一下，你创作的是什么树， 这棵树有什么特点。

　　◆ 活动延伸

　　将幼儿绘画的作品《美丽的树》展示在互动墙上，帮助幼儿体验成功的快乐。

　　小班植树节主题活动优秀教案3

　　目标

　　1、通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。

　　2、培养幼儿初步的环保意识。

　　3、在玩沙中让幼儿自由结伴，培养幼儿合作游戏的能力。重点:目标1难点:想出各种办法堆沙山。准备:l、幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。

　　玩沙工具

　　(铲子、小桶)

　　第每人自制插塑小树若干

　　过程

　　(一)引题

　　1、师讲故事:小鸟住在树木林里很快活……，后来树林被人砍光了。

　　2、提问:树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗?

　　3、激发幼儿再造树林的愿望。

　　(二)交待玩沙要求

　　1、使用铲子要小心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小朋友身上。

　　2、沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮忙。

　　3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。

　　(三)幼儿玩沙，教师指导

　　1、鼓励幼儿自由结伴，用不同的工具玩。

　　2、想出各种堆沙山的办法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得紧紧的，不会塌下来。

　　3、在造好的山上种树木，变成树林。

　　(四)结束部分

　　1、表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的自豪情感。

　　2、整理衣着回教室。

　　小班植树节主题活动优秀教案4

　　春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的.嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了国际部孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，在我们提倡“添一点绿色、多一份美好”的绿色季节里，同时也正值国际部课程活动“大自然的奥秘”进行中，为使孩子们能够积极与大自然环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发热爱大自然的情感，我们将在植树节当天，组织孩子们开展植树节爱树护树等相关活动。

　　活动目标:

　　1.引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。

　　2.进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。

　　3.通过对树的认识和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培养其环保意识。

　　活动准备:

　　1、每个级部制作活动宣传版面:如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”;大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。

　　2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

　　3、树苗若干。

　　分级部开展不同主题的植树节活动。

　　活动安排:

　　1.幼幼班、低幼班:家园活动主题“我和小树同成长”

　　(1)学一学关于保护小树的童谣。

　　(2)播撒一片绿色让世界更美丽。

　　流程:给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。

　　2.中幼班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”。

　　流程:在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树——挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等。

　　3.高幼班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。

　　活动一:你我同行，爱护千万树

　　流程:幼儿在家长护送下到玉带河认养爱心树。以家庭为单位，每个家庭可认养一棵“爱心树”，在树干上挂上“爱心卡”。每个家庭可以在“爱心卡”上写上:姓名、为树取得名字、对玉带河的美好愿望等。家庭成员与所认养的爱心树合影。每个家庭为认养的爱心树松土、浇水。

　　活动二:绿化植物知多少

　　老师和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影或记录，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。

　　小班植树节主题活动优秀教案5

　　活动主题

　　绿一方净土，多一份温暖。

　　浇一棵小树，放一颗童心。

　　松一片土地，飞一片梦想!

　　活动时间

　　20**年3月12日——4月12日

　　活动场地:幼儿园大操场周围绿化带和小操场周围绿化带

　　活动准备

　　1、各班级教师知道各班绿化场地。

　　2、各班自备水桶、洒水壶、小铲、植树用工具若干。

　　活动具体安排

　　植树节当天活动流程:

　　第一项:“绿色小卫士”进场活动(依年级组次序:大班、中班、小班、小小班)

　　第二项:园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。

　　第三项:主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

　　第四项:幼儿一起唱响《小树之歌》、喊出植树节活动口号“你来我来大家来，植树造林、绿化幼儿园”。

　　活动阶段:(初期、中期、后期)

　　一、活动初期:(3月12日——3月19日)

　　活动内容:“我给小树浇浇水，我给小树松松土，我给小树修枝叶”活动。

　　活动流程:以各班为单位，划分绿化场地，给幼儿园内的小树浇水、松土、修枝叶。

　　二、活动中期:(3月22日——3月31日)

　　活动内容:“绿化环境、美化家园”，绿色植物种植活动。

　　活动流程:以各班级为单位，在各班种植园地，请幼儿撒播种子，进行“绿色种植活动”。

　　三、活动后期:(4月1日——4月12日)

　　活动内容:“放一颗童心、飞一片梦想、我与小树一起成长”，心愿树祝福活动。

　　活动流程:各班幼儿将自己的梦想写在心形纸上，在种植园地祈祷祝愿后，悬挂在小树上，并与小树合影留念。

　　小班植树节主题活动优秀教案6

　　活动目标：

　　1、了解绿树植树对环境和生活的作用。

　　2、知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。

　　活动重点：

　　知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。

　　活动难点：

　　了解绿树植树对环境和生活的作用。

　　活动准备：

　　请幼儿收集有关树的资料或图片。

　　活动过程：

　　一、活动开始。

　　1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗？对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好朋友，我们要爱护树木，春天的时候也要植树。有一个专门植树的日子，你们知道是那天吗？

　　老师小结：因为现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，

　　指定为植树节。

　　2、欣赏儿歌《留住小鸟》。

　　大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友，用什么方法才

　　能留住小动物呢？小猫和小狗用什么方法想留住小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔

　　子用什么样的方法留住了小鸟？为什么留住了小鸟呢？小鸟为什么喜欢树

　　呢？

　　二、老师分享和谈论有关植树节的资料。

　　1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。（丰富幼儿的知识，了解植树节的来历以及意义。）

　　2、 老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。

　　三、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。

　　1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。

　　2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造林的宣传画。

　　四、幼儿在老师的帮助下，了解种植花草的步骤。

　　1、老师：小朋友，你们知道种花的正确步骤是什么吗？

　　2、老师请幼儿思考后回答。

　　3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最后给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水，吸收阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。

　　4、幼儿在老师的帮助下种植花草。也要养成爱护花草树木。

　　小班植树节主题活动优秀教案7

　　1、活动形式：

　　幼儿园可以开展为树木挂牌，为花草浇水等活动，为祖国的绿化贡献自己小小的力量。

　　2、活动准备：

　　跟幼儿园所在街道办事处或小区物业合作，为本区内树木制作标牌。标牌内容包含：树木名称，生长特点等；准备浇水的工具：小水桶若干个，铁锹每班一把；照相、摄像人员。

　　3、活动流程：

　　（1）活动前把本区内树木给每班分好，让每班级教师知道自己班管辖树木的所在区域。

　　（2）教师带领本班幼儿，每个幼儿一个小水桶，教师一把铁锹，到指定地点。

　　（3）教师带领幼儿认识树木，给树木挂上标牌，再用铁锹把树根部的杂草拨开，挖出一个可以浇水的浅坑，最后幼儿用小水桶给树木浇水。

　　（4）活动完毕，师生合影留念。

　　4、活动延伸：

　　美术活动：小班——填画：我给小树穿新衣；中大班——绘画：快乐的植树节、我们的树林等

　　科学活动：丰富科学区角——观察植物的生长，

　　种植：绿豆、黄豆等粮食作物，或者花草种子，观察并记录植物的成长过程。