大班语言月亮掉进烟囱里教案及反思

刘莉莉老师

  活动目标:

  1、通过幼儿观察画面,理解月亮掉进烟囱后发生的相关情节,并愿意大胆地用语言较完整地表述。

  2、通过幼儿对故事的理解,感受故事的诙谐、幽默的乐趣。

  3、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

  4、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。

  活动重点:

  根据图书画面阅读理解月亮掉进烟囱里的故事情节

  活动难点:

  大胆用语言表述自己对画面的理解,感受故事的诙谐与幽默。

  活动准备:

  1、ppt课件、小图书每人一本

  2、幼儿事先知道取暖的方法、理解烟囱、灶膛、风箱、烤火。

  活动过程:

  一、结合生活经验,说说取暖的方法

  谜语:一只大雪球,夜晚挂天空。园又圆,亮又亮,晚上把路照。(谜底:月亮)今天老师给你们带来一个有关于月亮的故事,现在我们一起来看看吧!

  1、播放ppt第一幅图片

  在一个冬天的晚上,风呼呼地吹,天空一片漆黑,只有月亮呆在天空里,你们看它怎么啦?(引导幼儿观察月亮冷的.表情、动作)

  2、“我好冷啊,小朋友们你们快帮我想想办法呀,让我也暖和一点吧!”(幼儿根据自己的生活经验说说取暖的方法)

  3、师:你们都是有爱心的宝宝,现在我们一起来看看月亮她是怎么取暖的呢?

  【设计意图:结合幼儿的生活经验,让幼儿说出月亮取暖的方法,将原有的经验再次得到巩固。】

  二、观看ppt第二幅—第四幅图片,理解故事的起因

  1、播放ppt:宝宝们你们看到了什么?为什么?

  2、现在月亮暖和多了,心里会怎么想呢?

  3、师:“我终于找到了这么好的地方取暖,呵呵真舒服啊。”正当月亮得意洋洋的时候,一件意想不到的事情发生了,你们猜猜是什么事情发生呢?(幼儿自由猜想)

  4、播放ppt3:到底发生什么事情呢?

  月亮掉进烟囱里的时候是什么样子的?

  5、播放ppt4:月亮掉进了灶膛里把正在取暖的老奶奶吓了一跳,老奶奶会说什么呢?月亮和老奶奶之间会发生什么有趣的事情呢?

  【设计意图:理解故事前半段内容,为后续发生的趣事做铺垫。】

  三、幼儿阅读小图书

  1、师:月亮和老奶奶之间发生了什么事情呢?(幼儿自由说)

  2、播放ppt5—8幼儿集体讨论并理解故事的发展

  师:我们一起来看看他们之间怎么会发生这么有趣的事情?

  3、播放ppt5:老奶奶把月亮当成雪球后做了什么事情?(幼儿集体学拉风箱)

  4、这时候在灶膛里的月亮会怎么样呢?(情景表演老奶奶拉风箱、月亮从掉落到升到烟囱外的过程。)

  5、教师讲述6—8的图片

  【设计意图:通过让幼儿自己观察小图书,自己找出故事中的答案,再次集体讨论,进一步理解故事的发展。知道月亮和老奶奶之间发生的故事,感受故事的诙谐幽默的乐趣。】

  四、师生共同完整讲述故事

  师:这是一个有趣又好笑的的故事,故事的名字叫《月亮掉进烟囱里》

  【设计意图:师生共同完整讲述故事,引出故事名字《月亮掉进烟囱里》】

  延伸活动:

  下次月亮还会想什么取暖的方法呢?还会不会引出好笑的事情呢?

  教学反思

  刚开始,孩子们听到这个故事的题目时都哈哈大笑起来,觉得月亮掉进烟囱里很有趣,我问孩子们:“月亮怎么会掉进烟囱里呢?”孩子们的答案给了我很多的惊喜和感动,有的说:被大雨刮到烟囱里去的,有的说:是闪电打下来的,也有的说:它在散步,不小心掉下来了,有的说:是星星把香蕉皮乱丢,月亮滑了一跤,掉到烟囱里了……早期阅读最终的目标就是发展幼儿的语言表达能力和想象能力,孩子们能因为一个问题或一张图片想象出很多的答案,正是进行早期阅读活动的目的所在。所以教师在提问时需事先斟酌好!