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《爱牙就刷刷它》的托班教案

阿林老师

《爱牙就刷刷它》的托班教案

　　活动目标：

　　1.初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

　　2.尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。

　　重点难点1.初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

　　2.尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势

　　活动准备：

　　牙刷一把。画纸、蜡笔。

　　活动过程：

　　一、引发兴趣，导入课题。

　　教师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？（告诉幼儿正确的刷牙方法。）

　　二、讲解示范。

　　1.教师：小朋友们，牙刷是什么样子的？牙刷的`刷毛又是什么样子的呢？（出示牙刷）

　　教师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。

　　2.教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。

　　（1）“小朋友，你们听是谁在哭啊？”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。

　　（2）讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧！谁有好办法？”

　　（3）教师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”

　　（4）再请小朋友上前来画，教师给予指导：刷毛不要画得太长。

　　活动延伸：幼儿作画，教师指导。

　　1.教师：老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧！

　　2.鼓励大胆作画，提醒幼儿注意握笔的姿势。

　　3.指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。

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