中班语言优质课教案《兔宝宝找快乐》

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，了解兔宝宝寻找快乐的过程。

　　2、能积极参与活动，愿意大胆交流自己的想法。

　　3、感知兔宝宝情绪变化的原因，懂得帮助别人才是真正的快乐。

　　活动重、难点：

　　理解故事内容，了解兔宝宝寻找快乐的过程，感知兔宝宝情绪变化的原因，懂得帮助别人才是真正的`快乐。

　　活动准备：小动物头饰、课件、《幸福拍手》音乐、故事配乐

　　活动过程：

　　一、快乐一分钟

　　音乐律动：教师提问：“小朋友来到这里你们开心吗？让我们把快乐的心情跳出来吧！律动表演：《幸福拍手歌》。

　　二、分段播放故事，理解故事内容

　　师：我们小朋友都非常开心，有一个小动物它开不开心呢？我们来看一看。

　　1、播放PPT图二，感受兔宝宝的不快乐。

　　师：“它快乐吗？你是从哪里看出来的？

　　师小结：它的名字叫兔宝宝，不知为什么兔宝宝总感到自己不快乐，谁也没见它开心的笑过。（PPT3）

　　2、播放PPT图四、五

　　师：兔宝宝看到小动物们都在做什么？他们的心情怎么样？

　　师小结：兔宝宝看见小猫咪在钓鱼，小喵咪很快乐，兔宝宝不快乐；兔宝宝看见小山羊在割青草，小山羊很快乐，兔宝宝不快乐。

　　3、播放PPT图六、七

　　师：看到兔宝宝不快乐，小猫咪会不会帮助它呢？

　　师小结：小猫咪和兔宝宝是好朋友，小猫咪要帮助它找到快乐，给它出了一个主意。小猫咪会给兔宝宝出了一个什么主意呢？

　　4、分段播放PPT图八至十六画面，幼儿进一步了解兔宝宝寻找快乐的过程。

　　师：兔宝宝采蘑菇时遇见了谁？看到小黄狗的汽车熄火了，怎么说的怎么做的？

　　他在回家的时候遇见了谁？发生了什么事？他是怎么样帮助他的？从小猴家出来遇见了谁？怎么做的？

　　师小结：师分别逐图讲解故事内容。

　　5、播放PPT图八至十六，进一步懂得帮助别人才是真正的快乐。

　　教师提问：小猫咪问兔宝宝找到快乐了吗？

　　小猫咪给兔宝宝出的是什么主意？

　　三、完整的欣赏故事

　　1、师：老师把兔宝宝帮助别人的事编成了一个好听的故事，名字叫《兔宝宝找快乐》教师配乐讲故事。

　　2、教师提问：兔宝宝开始不快乐？后来为什么又快乐了？它找到的快乐是什么？

　　四、故事表演，渗透教育

　　请幼儿分角色进行故事表演

　　五、活动延伸：小朋友们让我们也帮助别人做好事，像兔宝宝一样找到这样的快乐，好吗？让我们出发吧！（退场）