中班结构活动：蛋糕DIY

中班结构活动：蛋糕DIY

　　活动目标:

　　1、初步学习图形垒加的建构方法，并想象添加表现蛋糕的外形。

　　2、感受蛋糕的创意造型，能自主选择辅助材料装饰作品。

　　3、乐意表达自己的想法，体验建构蛋糕的乐趣。

　　活动重、难点：

　　活动重点：能想象添加并自主选择辅助材料表现蛋糕、乐意表达自己的想法。

　　活动难点：基本图形的垒加。

　　活动准备：

　　经验准备：

　　1、幼儿有建构常见平面图形（圆形、方形、三角形等）的经验。

　　2、幼儿参观过蛋糕店。

　　物质准备：

　　1、教具：“蛋糕”模型、小推车、PPT、空心圆三个（含半成品）、一篓雪花片、作品展台，视频仪、播放器。

　　2、学具：各色雪花片每组4篓；圆形、方形、三角形半成品4篓；餐盘人手一份；辅助装饰物（毛根、图形纸片、毛球、橡皮粒等）。

　　活动过程：

　　1、情境导入,激发兴趣。

　　（1）观察“蛋糕”，初步感知蛋糕的基本外形。

　　师：“这几天有许多小朋友过生日，看，孙老师给我们送来了什么？”

　　（2）幼儿自由交流、分享经验

　　（3）小结：蛋糕的基本外形。

　　2、迁移经验，感受蛋糕的创意造型。

　　（1）观看PPT，进一步丰富幼儿经验。

　　师：“这里还有一些蛋糕，我们来看一看！”

　　引导幼儿感受蛋糕的不同造型。

　　（2）小结：蛋糕造型的多种多样。

　　3、交流讨论建构表现蛋糕的方法。

　　（1）出示空心圆范例，了解垒加方法。

　　请个别幼儿尝试垒加表现蛋糕。

　　（2）师幼共同小结建构方法：两个一样大的'图形连接在一起的方法就叫垒加。

　　（3）辅助材料、半成品等操作材料介绍。

　　4、幼儿建构，教师观察、指导。

　　（1）提醒幼儿建构相同形状大小的图形，垒加时要齿对齿接插紧密。

　　（2）鼓励幼儿自主选择辅助物进行装饰添加，丰富蛋糕的创意造型。

　　5、展示作品，评价。

　　（1）展示幼儿建构作品，相互欣赏

　　（2）请幼儿介绍自己的作品。

　　延伸：在区域（美工、建构）中开展“蛋糕DIY”活动,进一步丰富主题活动内容，使幼儿在活动中大胆想象、自主体验。