《有趣的纸》综合活动的教案

《有趣的纸》综合活动的教案

　　设计意图：

　　我们班的孩子虽然刚入园不久，但是随着对幼儿园生活的适应，随着年龄的增长，知识经验也开始丰富起来，他们变得越来越好奇好问。最近，我发现班上的孩子们对身边的事物----纸，产生了兴趣，还有孩子常常带纸到幼儿园来玩。《纲要》里指出教师要善于发现幼儿感兴趣的事物，把握时机，积极引导，并努力成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。因此，我们设计了此次活动，在多种的丰富材料的帮助下，在老师的进一步引导下，让幼儿在自主的探索活动中感知、体验、积累经验。

　　活动目标：

　　1、在活动中认识纸、了解纸，体验活动中的乐趣。

　　2、在和纸的亲密接触中，了解纸的基本特性，如易折，易撕碎，易揉皱，易吸水，易燃烧等特点。

　　3、培养幼儿用语言表达自己意愿的能力。

　　活动准备：

　　（一）知识经验的准备：

　　1、孩子们已经对纸产生了浓厚的兴趣，对纸有了初步的认识。

　　1、请家长协助收集纸的相关资料。

　　2、做纸吸水的实验：在前一天将纸泡在水里

　　（二）物质材料的准备：

　　各种各样的纸：报纸，透明纸，信纸，手工纸，皱纹纸，牛皮纸，腊光纸，

　　包装纸等。

　　特殊的纸：锡纸、纸杯、纸盘、餐巾纸、湿纸巾等

　　其它物品：打火机、自制大嘴娃娃、水等

　　活动过程：

　　一、引导幼儿运用原有经验讲述纸的种类及用途。

　　师：今天老师带来了许多纸，请小朋友看一看，有那些纸是你认识的，请你介绍给旁边的小伙伴听。（在音乐的伴奏下，幼儿进入探索区）

　　１、幼儿自由观察讨论。

　　２、幼儿大胆讲述。

　　师：你认识哪种纸，曾经在什么地方看见过的，谁愿意大声地来说一说？

　　二、感知纸。

　　师：这些纸都一样吗？请小朋友再去看一看，摸一摸，玩一玩，感觉一下它们到底有什么不同？

　　（一）感知纸的质地

　　１、幼儿自由玩纸

　　２、集中交流。

　　师：你发现它们有什么不同？

　　３、教师和幼儿共同小结：小朋友真聪明。纸是各种各样的，有不同的'颜色，有大有小，有厚有薄，有的光滑，有的粗糙，有的有光泽，有的暗淡一些。

　　（二）感知纸的属性

　　１、了解纸易吸水的特点，并了解一些防水的纸制品。

　　那么纸遇到水会怎样呢？（会烂，会吸水）

　　（出示纸杯）师：你们看，这是什么？你在哪里看见过？用来干什么的？

　　小结：纸杯是用经过特殊加工的纸做成的，它既硬又不容易吸水，用它喝水，喝茶都很方便。

　　２、了解纸易燃的特点

　　师：纸碰到火又会怎样呢？（教师用打火机点燃纸）

　　小结：纸遇到火会燃烧，所以我们小朋友看书，玩纸的时候都不能靠近火，要注意安全。

　　３、喂娃娃游戏，了解纸易折、易碎、易揉的特点。

　　师：现在我们每一组上都有一只大嘴娃娃，它呀最喜

　　欢各种各样的纸，请小朋友动动脑筋，将这些纸喂进它们的嘴巴里。

　　幼儿分组自由探索，老师指导、交流。

　　“你是用什么办法把纸喂到娃娃嘴里的？”

　　小结：原来纸可以撕，可以揉，还可以折，你们真会动脑筋。

　　三、寻找生活中的纸制品。

　　师：现在请小朋友来找一找我们教室里面有哪些东西是纸做的，看谁找的多？（幼儿进入区域寻找）

　　在音乐声中活动自然结束。