中班两只笨狗熊教案

中班两只笨狗熊教案

　　教案是我们在教学过程中方案，各位老师，看看下面的教案吧！

　　中班两只笨狗熊教案【1】

　　目标：

　　1、学着分析角色特点和归纳主题。

　　2、学习与同伴友好相处的方法。

　　准备：

　　1、教学挂图、故事录音《两只笨狗熊》。

　　2、实物“面包”一只、毛绒玩具雄两只（一大一小）。

　　过程：

　　1、出示毛绒玩具，语言导入：

　　——瞧，狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑。它们长得挺胖，可是都很笨，是两只笨狗熊。一天，哥俩出去玩，会发生什么事呢？

　　2、听故事，了解故事内容：

　　（1）听故事录音：

　　——故事中发生了一件什么事？

　　干面包是怎样变化的？（演示实物面包，帮助幼儿理解）

　　（2）结合挂图再次讲述故事，幼儿学习对话，理解新词：（将故事中插问）

　　——大黑小黑捡到一块干面包，它们俩是怎么说的？

　　狐狸分干面包时说了什么？两只笨狗熊又是怎样回答的？

　　3、讨论理解，归纳主题：

　　（1）设问讨论：

　　——为什么狐狸没有干面包反而吃得最多？

　　大黑和小黑是怎样的孩子？狐狸呢？

　　（2）归纳主题：两只笨狗熊不会互相谦让，才会受骗上当。

　　（3）讨论友好相处的方法：

　　——如果你们是大黑、小黑，会怎样做？

　　（4）师生共同总结方法。

　　——小朋友想得方法可真棒呀？我们不能学两只笨狗熊，我们要做一个互相谦让的好孩子对吗？

　　中班两只笨狗熊教案【2】

　　教学感想：

　　在一月一次的家长半日开放活动中，我安排了一节故事表演的教育家学活动，决定请家长走进幼儿园的教育教学活动中来，从而达到“亲近课堂、了解幼儿、与师沟通”的目的。

　　故事本来对儿童具有一种普遍的吸引力，为儿童的想象提供了空间和机会，再加上绘声绘色的故事表演，为幼儿提供将语言的形象转换成动作的形象的机会，提高了幼儿的表现能力和创造能力，唤起儿童强烈的情绪反应。而《两只笨狗熊》恰是一个情节有趣，形象鲜明突出，容易吸引幼儿的'儿童故事，故事中大黑和小黑捡到干面包后被狐狸骗了的故事情节，既调动了幼儿学习兴趣，又和幼儿的生活比较贴近，在故事中可以让幼儿懂得遇到问题应该自己想办法解决，而不要总是依赖别人，要学会以自己的智慧来解决问题，养成与同伴相互谦让的精神。

　　附：活动设计——故事表演“两只笨狗熊”

　　活动目标：

　　1、熟悉角色对话，尝试用不同的语气及体态、表情表演角色的性格特征。

　　2、在表演中能克服胆怯，大胆表现，积极参与表演。

　　3、体验表演活动的乐趣，增强幼儿与同伴合作的意识。

　　活动过程：

　　一、回忆故事，表现大熊、小熊的对话动作

　　1、记得这两只熊吗？它们是两只什么样的熊？请小朋友来演演，来给大家做个自我介绍吧？（简单评价：从语气、体态、表情）

　　2、出示太阳，天气真好，大熊、小熊出去玩，在路上发生了什么事？

　　3、请幼儿两两结合表演拣饼、争吵这一段。

　　4、幼儿个别表演（简单评价）

　　二、模仿狐狸的语气表情、体态动作。

　　1、哥儿俩都想吃干面包，怎么办？谁来帮助它们？（出示狐狸）

　　2、狐狸看见干面包心理怎么想？那它又是怎么表现的？（一起看老师的表演）

　　3、你觉得老师表演的狐狸大婶哪儿最象？一起学一学。

　　4、狐狸的语气：声音尖细、骗人的语调；动作：一手在嘴前做尖嘴，一手在背后做尾，眼珠转、斜看人，身体轻巧 。

　　三、完整表演

　　1、请幼儿三人一组，带上头饰合作表演。

　　2、个别小组表演。

　　四、 总结

　　两只熊为什么吃到很小的一点儿干面包，这两个哥哥弟弟应该怎样做才不会上狐狸的当？