《一个数除以小数》教案

《一个数除以小数》教案

　　篇一、《一个数除以小数》教案

　　教学目标：

　　巩固练习，使学生进一步掌握一个数除以小数的计算法则，比较熟练地进行计算。

　　教学重点：

　　位数不够时，被除数的末尾用“０”补足。

　　教具学具：

　　小黑板、卡片等。

　　教学过程：

　　一、练习

　　（１）先处理小数点，再口算：

　　0.01÷0.13.6÷0.3624÷0.24

　　0.28÷0.456÷0.89.6÷0.32

　　1÷0.050.16÷0.020.108÷0.001

　　（２）笔算：（三生板演，其余自练）

　　1.0192÷0.281÷0.160.4÷1.25

　　板演的学生讲述计算的过程。

　　二、新课练习

　　１、视算，课本Ｐ22的第５题

　　２、错题医院

　　0.372÷2.42÷1.25

　　15.50.016

　　2.40.3721.252.00

　　24125

　　132750

　　120750

　　1200

　　３、做课本第２１页第６题

　　第一组算式可以让学生根据第一小题直接填得数，右边一组算式在学生算完后，观察除数的小数点移动引起除数大小变化后，看看商有什么变化？

　　４、课堂作业

　　完成Ｐ22第8～10题

　　１、第8题一半及第10题作为堂作

　　２、第8题一半及第9题可作为家作，有时间第9题在课内完成

　　篇二、《一个数除以小数》教案

　　教学目标：

　　使学生进一步掌握小数除法的计算法则并能根据乘、除法互逆关系，求乘、除法的末知项；提高学生的'计算能力。

　　教学重点、难点：

　　根据乘、除法互逆关系，求乘、除法的末知项。

　　教学过程：

　　一、练习

　　１、口算，课本Ｐ22的第11题

　　复习小数四则运算的计算方法

　　２、看谁算得又对又快

　　第一组第二组

　　49.3÷1712.6－3.79

　　5.6＋13.870.138×0.12

　　91.2÷0.0246.298÷0.47

　　二、新课练习

　　１、课本Ｐ22第12题

　　引导学生观察比较第一栏右面各栏中已填出的被除数、除数和商与第一栏中对应的数有什么变化？再考虑空缺的栏内应填什么数？

　　２、求末知数x

　　0.4×x＝1x÷0.35＝4.8

　　0.36÷x＝0.225x＋0.842＝1.5

　　根据加与减、乘与除的互逆关系，求末知数x（四人板演）

　　３、在括号里填上适当的数

　　45分＝（）小时4小时42分＝（）小时

　　（）小时＝18分（）分＝2.15小时

　　（注：提醒学生时和分之间的进率是60）

　　三、综合练习：课本第23页第18～20题

　　（根据课堂的时间而定）

　　四、课堂作业

　　课本第23页第14题部分，第15题、第16题、第17题（填入书上）