大班语言《一颗超级顽固的牙》

大班语言《一颗超级顽固的牙》

　　活动目标：

　　1.理解莎莎拔牙的有趣情节，感受故事的温馨与风趣。

　　2.尝试根据图片大胆想象与猜测，并用连贯的语言讲述，引发对成长中换牙的关注。

　　活动准备：

　　Ppt课件、图书、看书标记。

　　活动过程：

　　一、导入主题，引入情境

　　（点击PPT1出示故事名称）提问：你认识哪几个字？

　　过渡：故事的主角叫莎莎，是个外国的小女孩，她在换牙的过程中发生了很多有趣的事情，我们一起去看看吧。

　　二、自主观察、理解情节

　　1.牙齿松动了

　　提问：发生了什么事？

　　小结：是呀，莎莎的一颗牙齿松动了。

　　提问：爸爸说如果她的牙齿掉了会怎么样？

　　2.想尽办法拔牙

　　（1）猜测莎莎的办法

　　提问1：是呀，莎莎很想让牙齿快快掉下来，你们猜猜莎莎会用什么方法让牙齿快点掉下来呢？（幼儿自由讲述让牙齿掉下来的方法，教师提升。）

　　过渡：你们帮莎莎想了那么多的办法，她自己也想了一些办法，等会请你们自己去看一看，读一读。

　　（教师出示眼睛及页码的标记）提问：这个标记表示什么意思呢？

　　小结：原来这个标记表示我们小朋友用眼睛认真看，看的页码是第8—15页。

　　（2）观察图书的画面

　　要求：请你们去找座位坐下来，两个人一起看一本书。根据标记提示认真看看莎莎拔牙的方法，也可以相互轻声交流。

　　（3）交流拔牙的方法

　　3.意外的'惊喜

　　（继续点击PPT，讲述故事至打喷嚏画面）提问：最后牙齿掉了吗？是怎么掉下来的？（提示幼儿用完整的话介绍自己的想法，教师给予肯定。）

　　小结：是呀，在不经意中莎莎的牙齿就掉了。

　　三、完整欣赏，经验迁移

　　过渡：这个故事非常有趣，名字叫《一颗超级顽固的牙》，我们一起完整听一遍。

　　（教师边点击PPT边讲述故事，配以欢乐调皮的音乐。）

　　提问1：怎么打了个喷嚏，莎莎的牙齿就掉下来了呢？

　　小结：原来莎莎用了各种办法拔牙，牙齿慢慢地变得越来越松动，时间一长牙齿就掉下来了。 办法四：捕蝇草捕

　　办法五：泡泡糖粘

　　3.意外的惊喜

　　（继续点击PPT，讲述故事至打喷嚏画面）提问：最后牙齿掉了吗？是怎么掉下来的？（提示幼儿用完整的话介绍自己的想法，教师给予肯定。）

　　小结：是呀，在不经意中莎莎的牙齿就掉了。

　　三、完整欣赏，经验迁移

　　过渡：这个故事非常有趣，名字叫《一颗超级顽固的牙》，我们一起完整听一遍。（教师边点击PPT边讲述故事，配以欢乐调皮的音乐。）

　　提问1：怎么打了个喷嚏，莎莎的牙齿就掉下来了呢？

　　小结：原来莎莎用了各种办法拔牙，牙齿慢慢地变得越来越松动，时间一长牙齿就掉下来了。