法在我身边教案

法在我身边教案

　　教学目标：

　　１．了解与小学生生活密切相关的各项法律。

　　２．知道法律广泛地存在于日常生活中，并且与每个人相伴终身。

　　３．知道法律是我国的根本大法。

　　４．知道法律赋予每个公民权利和义务。

　　教学重点：初步了有关法律法规。

　　教学难点：如何理解法律是我国的根本大法。

　　教学时间：二课时

　　教学过程

　　第一课时

　　１．导入。“请大家回忆一下，我们在三年级学习有关规则的内容时，教科书上曾经提到过法律，并有一个简单的解释，现在谁能说一说，什么是规则，什么是法律？”请几个学生回答。（规则是人们共处时共同制定和遵守的要求，法律是最大的规则。）

　　２．全班讨论。

　　３．伙伴讨论。教师请学生阅读教科书第２５页下方民警的话，并提问学生，是否见到过，或者自己有过民警叔叔提到的小学生违法的行为；通过今天的学习，有什么看法。教师给学生一些时间，同桌之间相互讨论，然后请他们发表意见。

　　４．教师总结学生的讨论，强调法律与小学生的密切关系。布置家庭作业。

　　第二课时

　　１．导入。请学生欣赏并阅读教科书第２６～２７页的图画、照片和文字，并提问学生：“这些内容告诉了我们什么？”教师应肯定学生回答中合理的方面，告诉他们，这节课要学习更多的有关法律的内容。

　　２．探究活动。在教师的引导下，根据教科书第２６～２７页的图画和文字，就每一幅图画及文字的具体内容展开讨论：这个法律的作用是什么？有什么内容？教师可以逐一提问学生，看他们是否真正明白了，并加以补充、解释和说明。

　　３．教师强调：现代社会，在我们的日常生活和我们的成长过程中，法律扮演着重要的`角色，法律伴随着人的一生，所有的人在生活中都离不开法律。阅读教科书第２７页上方小文的话。

　　４．阅读与讲解。请学生阅读教科书第２６～２７页的内容。

　　同学们经常听到的‘依法治国’就是这个意思。法律最核心的内容，就是规定了公民的权利和义务（简单解释权利和义务：权利―――可以做什么，义务―――必须做什么）。教科书第２８～２９页的内容，就是法律所规定的公民的部分权利和义务。下面我们来看一看，这些照片和文字，提到了哪些权利和义务？”

　　４．教师小结，布置家庭作业。