小班社会教案“排队”

小班社会教案“排队”

　　活动目标：

　　1、 尝试用一一间隔的方式进行排序。

　　2、 体验和同伴共同游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1、 男、女玩具娃娃各一个

　　2、 幼儿每人一份操作材料（6个娃娃图片、展示板）

　　3、 展示台

　　活动过程：

　　一、找不同

　　（比较两个一样大小的男、女玩具娃娃）

　　1、 这两个娃娃长得一样吗？哪里不一样？说说你的理由。

　　（性别、头发的长短、衣服的'颜色、裙子和裤子、纽扣和拉链、有无口袋）

　　小结：原来他们身上有这么多不一样的地方。

　　二、娃娃排排队

　　（幼儿运用操作材料进行排序）

　　1、 今天，陈老师也为每位宝宝准备了六个娃娃，他们身上也有许多不一样的地方？看看谁找到他们不一样的地方？

　　2、 重点提问：好！我们就根据他们身上不一样的地方来帮娃娃们排排队

　　3、 幼儿操作

　　观察要求：

　　1、 观察幼儿操作材料的习惯

　　2、 观察幼儿是否在仔细观察的基础下操作

　　3、 关注能力弱的幼儿，给予适时的指导。

　　（幼儿拿出操作蓝，将六个娃娃的图片根据自己找出的不同按序插入小展示板，插好后将展示板在老师的帮助下放在展示台上、小篮子放回指定地点）

　　4、 分享交流

　　你是根据什么不同来给娃娃排队的？

　　（请几个不同典型排队方法介绍，出示相应的展示板）

　　5、重点介绍：一个一个间隔排队。

　　小结：哦！我们都帮娃娃排好对，还学会了一个新的办法，一个一个间隔着排。

　　三、我们来排队

　　（幼儿和同伴一起来按ab模式排队）

　　1、娃娃们会排队，我们宝宝平时是怎么排队的呢？（幼儿介绍：从矮到高、有的是和老师手拉手）

　　2、我们来排排队（从矮到高）

　　3、我们要去春游了，今天我们也来按照娃娃们一个一个间隔的方法来排排队。

　　重点提问：先来看看自己和好朋友的样子，你们有什么办法排队？（男女）看看排的对吗？（拉开幕布，让幼儿面对镜子观察自己和同伴有什么不同）

　　4、出示照片（提升：小4班幼儿蹲下站立、蹲下站立排队的方法）

　　小4班的小朋友还会用这个办法排队，你们会吗？

　　5、按照小4班幼儿排队的方法排队

　　小结：我们小3班的宝宝真聪明，会用这么多好办法来排队，以后我们就用自己的好办法排队春游。