小班教案 | 小班语言《见面歌》

　　一、活动目标：

　　1.熟悉小动物的叫声，能完整的念儿歌。

　　2.学会懂礼貌，尝试创编儿歌。

　　二、活动准备：

　　图谱：小鸡、小猫、小狗、小朋友等小动物图谱。

　　三、活动过程：

　　1.谈话导入

　　师：小朋友们，今天有许多动物朋友要来我们班做客，你们想不想见见？那现在老师就请他们出来。

　　2.基本活动，学习儿歌

　　向幼儿逐一展示图片，介绍小鸡、小猫、小狗、小朋友是怎么样打招呼的并模仿他们的声音。

　　师：你们看，首先出场的是谁啊？两只小鸡见面了，他们会怎么做？引导幼儿说出小鸡会打招呼？我们一起来学一学小鸡是怎么打招呼的？（小鸡见面，叽叽叽，叽叽叽）

　　师：小鸡真有礼貌，我们再来看看还有谁啊？小猫见面是怎么打招呼的呢？我们一起来学一学。（小猫见面，喵喵喵，喵喵喵）

　　师：还有一位朋友也想来，你们猜猜他是谁？小狗见面又是怎么打招呼的啊？我们也来学一学（小狗见面，汪汪汪，汪汪汪）

　　师：小动物们真有礼貌，我们是不是也要和他们一样，做一个有礼貌的好宝宝啊，那我们小朋友见面是怎么打招呼的呢？跟老师一起来说一说。

　　3.完整欣赏儿歌，幼儿学念儿歌

　　师：小动物和小朋友们都那么有礼貌，老师也给他们编了一首好听的.儿歌，我们一起来听一听好不好？（教师示范，幼儿跟着念）

　　师：老师现在不说了，你们来唱给老师听一听，好不好？（边唱边做动作）

　　4.创编儿歌

　　师：刚才有几位动物朋友打电话给老师，说他们也想来，你们猜，是谁打来的电话啊？

　　逐一展示小鸭子、小青蛙、小蜜蜂的图片，并请幼儿说说他们是怎么打招呼的，

　　并表演出来。

　　师：你们看，小鸭子是怎么打招呼的呢？（小青蛙、小蜜蜂），我们也为他们编一首儿歌吧。

　　四、活动结束

　　今天我们学习了儿歌《见面歌》你们还记不记得啊？最后我们再来唱一唱，好不好？老师声音小一点，你们大一点。

　　五、活动延伸

　　我们现在都是有礼貌的好宝宝了，那请你们和我们的老师说再见吧！

　　附：《见面歌》

　　小鸡见面，叽叽叽，叽叽叽；小猫见面，喵喵喵，喵喵喵；小狗见面，汪汪汪，汪汪汪；小朋友见面，你好，你好。