《魔术小屋》大班社会教案

　　活动目标：

　　1、根据废物的外形特征和自己的生活经验进行大胆想象和创造，并乐于表达自己的观点。

　　2、培养幼儿从小树立环保意识。

　　3、体验帮助别人的快乐。

　　4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

　　5、通过调查、观察、体验、合作探究等活动，锻炼学生动手动脑的能力，培养学生的创新意识和能力。

　　活动准备：

　　1、多媒体课件：制作出大象、小猴、小猪、小狐狸、小鹅、小马的动物形象;魔术小屋;森林图一、二。

　　2、实物：核桃、西瓜皮、废纸、土陶自己用这些废物做成的礼物。

　　3、美劳工具、各种废旧物品若干。

　　4、音乐《郊游》《多快乐》

　　活动过程：

　　一、以游戏的形式与幼儿交谈和讨论，激发幼儿活动兴趣。

　　1、大屏幕中出示森林图一(课件)，请幼儿欣赏：

　　(师)这是什么地方?(森林、公园)这里都有什么?(花、草、树木、许多小动物)你觉得这个地方怎么样?(非常干净、很漂亮)我们一起到森林公园去玩好吗?(幼儿欢呼)

　　2、幼儿听音乐《郊游》做律动，大屏幕中出示森林图二(课件)。

　　(师)森林公园到了，我们坐下来休息一下吧。(师)你们看，森林公园怎么了?(变脏了，地上有果皮、废纸，都是垃圾)森林公园怎么会变成这个样子?(一定是大家不爱护环境，乱丢东西造成的)我们看到这种情况应该怎么做?(会把垃圾捡起来扔到垃圾桶;会去跟小动物说情他们不要乱丢垃圾……)

　　二、根据多媒体课件，想象讲述。

　　1、大屏幕出现大象伯伯的形象和声音：小朋友们好，我是魔术师大象伯伯，小朋友说的都很好，为了使我们的森林恢复从前的样子，我也动了不少脑筋呢。

　　(师)想知道魔术师大象伯伯是怎么做的吗?大象伯伯在森林里开了个"魔术小屋"它打出了广告"魔术小屋真奇妙，能把废物变成宝"废物怎么能变成宝呢?(幼儿自由的讨论)

　　2、(出示魔术小屋)师：大象伯伯说："只要你交给我一个废物，我就可以把它变成漂亮的礼物送给你。"小动物们都非常高兴，看谁来到了魔术小屋?

　　3、(出示小猴、核桃)师：小猴拿着核桃想干什么?它会怎么跟大象伯伯说呢?大象伯伯会把核桃变成什么礼物呢?(引导幼儿根据事物的外形特征进行大胆想象)

　　4、(出示核桃做的小船)师：想一想小猴拿着大象伯伯做的.小船礼物会怎么表示?

　　5、(出示小猪，实物西瓜皮)师：谁来学一学，小猪会怎么跟大象伯伯说?如果你是大象伯伯，你会把西瓜皮做成什么礼物?

　　6、(出示实物瓜皮帽，让幼儿戴一戴)师：你们喜欢这顶瓜皮帽吗?为什么?

　　7、(出示狐狸、一包葡萄籽)师：小狐狸项用葡萄籽换礼物，这可难倒了大象伯伯，我们帮大象伯伯想象办法吧!(讨论)

　　8、(出示葡萄籽项链)师：小狐狸看到这么漂亮的项链，会怎么做呢?

　　9、(出示小鹅，一团纸)师：小鹅的这些废纸还有用吗?用废纸能做什么礼物?

　　10、出示制作的风车，并请幼儿上来玩一玩。

　　11、(出示小马)师：小马觉得大象伯伯做的是赔本的生意，他不明白大象伯伯问什么这样做。组织讨论：大象伯伯开这个小屋有什么用呢?他辛苦的为小动物们做精美的礼物值得吗?(大屏幕出现大象伯伯形象和声音：如果森林能像从前一样美丽，我愿永远做下去)

　　12、讨论：假如你是小动物，你以后会怎么做呢?

　　三、放《多快乐》音乐，师幼同跳欢乐舞。

　　自从大象伯伯开了"魔术小屋"，现在森林变得又干净又漂亮，小动物们感到非常幸福，我们一起跳个"欢乐舞"来感谢他吧!

　　四、请幼儿到"魔术小屋"帮忙，讲述如何变废为宝。

　　师：现在森林里的小动物再也不乱扔废物了，他们有了废物都交到"魔术小屋"，大象伯伯忙不过来，想清小朋友帮忙用废物制作礼物，请你想一想这些废物可以做成什么?怎么做?

　　五、活动延伸：幼儿运用美劳工具和废旧材料进行手工制作。