最新大班音乐教案

刘莉莉老师

最新大班音乐教案1

  一、活动目标:

  1、学习机器人走路、跳舞的姿态,培养节奏感。

  2、学习遵守游戏规则。

  3、能大胆合作创编,体验游戏的愉悦。

  二、活动准备:

  音乐

  三、活动过程:

  (一)听乐曲、做动作。

  1、幼儿听乐曲,熟悉乐曲的旋律。

  2、引导幼儿听乐曲学做机器人的基本动作。

  (二)创编动作,讲规则。

  1、引导幼儿创编机器人劳动等动作。

  2、肯定幼儿创编活动的情况。

  3、告诉幼儿音乐游戏的规则。

  (三)明规则、做游戏。

  1、教师担任“指挥员”,与幼儿一起游戏一遍。

  2、幼儿拖选一名同伴担任“”管理员”,游戏进行一遍。

  3、引导幼儿评价游戏的情况后,游戏继续进行。

最新大班音乐教案2

  活动目标:

  1.感知乐曲ABB结构,感受乐曲欢快、诙谐的风格特点。

  2.能大胆想象,根据动物不同特征合理创编座椅动作。

  3.体验合作游戏中助人和被助的.快乐。

  活动准备:

  经验:幼儿已有乘车经验

  物质:图谱、音乐、PPT

  活动过程:

  一、欣赏乐曲A段,感受乐曲欢快的情绪

  1.欣赏音乐A段。

  教师:“今天,老师给小朋友们带来了一段好听的音乐,听完之后,请你来说一说你听了这段音乐你有什么感觉?你想干什么?”

  2.出示A段图谱,理解音乐。

  3.欣赏音乐,幼儿做相应动作。

  二、完整倾听音乐,利用故事、图谱理解音乐

  1.完整倾听音乐ABB。

  2.完整讲述故事。

  教师:“其实音乐里还藏了一个好听的故事,故事的名字叫《小猴的出租车》

  3.出示简单图谱BB并倾听,梳理故事内容。

  教师:“出租车改造后动物们能坐上吗?座椅还需要怎么调整呢?”

  4.完整倾听,出示图谱理解音乐。

  三、创编座椅变化动作,表现出动物特征。

  1.创编B1段动作。

  教师:“请小朋友们再一次听音乐,仔细听,到什么音乐时是按按钮?什么音乐是座椅在变?”

  (1)靠背变大、扶手变大、底座变大、高兴

  (2)随乐游戏

  2.创编B2段动作。

  (1)引导幼儿做出与别人不同的动作。靠背变小、扶手变小、底座变软、高兴

  (2)随乐游戏

  3.完整表演。

  四、充分联想,相互合作玩游戏。

  1.前后两两合作互动游戏。

  教师:“请你当小猴和前面的小座椅做游戏。”

  2.大胆想象,肢体表现其他动物特征。

  3.感恩答谢,师幼开车出去旅行。

  活动延伸:

  在音乐角投放乐曲和图谱供幼儿继续玩音乐游戏。

最新大班音乐教案3

  一、活动目标

  1、学唱歌曲《小黑眼和小白眼》,感受歌曲中“_____×”的节奏。

  2、体验昆山话吆喝声“吃茶哉!”“怎么办呢?”带来的诙谐风格,分享与教师、与同伴合作表演的乐趣。

  二、活动准备

  物质准备:课件《小黑眼和小白眼》

  经验准备:会说一定的家乡话。

  三、活动过程

  一、谈话导入,激发孩子兴趣。

  1、回忆小黑眼小白眼的故事。

  师:还认识他们是谁吗?幼:小黑眼和小白眼

  师:他们平时最喜欢干什么啊?幼:喝茶

  2、昆山话旁白练习

  师:喝茶用昆山话怎么说呢?

  师:我们一起来学一学。

  师:今天小黑眼和小白眼来到了我们昆山的茶馆,他们很开心。谁能用开心的声音来说昆山话的喝茶呢?一起来说说看好不好?

  教师带领幼儿用昆山话说“喝茶则”,并请个别幼儿尝试说。

  师:刚才我们说他们来到昆山的茶馆很开心,那现在表示他们的心情怎么样啊?是因为他们来到昆山的茶馆遇到了困难,怎么办呢?昆山话怎么办呢是怎么说的啊?

  教师带领幼儿学习昆山话“怎么办呢”,并请个别幼儿学习。

  游戏:看图说话。