二年级认识时间教案

二年级认识时间教案

　　教学目标：

　　1．使学生会读、写几时几分。

　　2．使学生知道1时＝60分。

　　3．通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作学习意识。

　　4．培养学生珍惜时间的意识和习惯。

　　教具、学具准备：

　　多媒体课件、钟表模型。

　　教学重点：

　　1．能准确数分（5分5分地数）；

　　2．能认、读、写几时几分。

　　教学难点：

　　1．概括认识时间的方法；

　　2．正确认识几时几分。

　　教学过程：

　　一、情景再现，导入新课

　　1．这是什么声音？钟表可以告诉我们什么？

　　今天老师带领同学们到时间王国继续探索有关时间的.奥秘（板书课题：认识时间）

　　二、探索交流 解决问题

　　（一）认识钟面

　　1．走时时间王国，要想了解关于时间的奥秘我们得先认识钟面，请同学们仔细观察，看看钟面上有什么？

　　一边演示，一边提问：

　　A、12个数字把钟面分成了多少个大格？我们来数一数

　　B、一个大格被短线分成几个小格？一共有多少个小格？

　　2．你是怎样数的？

　　（二）认识分

　　1．分针走一圈是多少分？

　　你能记住每个刻度数字表示几分吗？和同桌说一说

　　（三）认识时

　　1．看龟兔赛跑比赛，说说谁赢了？

　　分针走一圈是多少？当分针走一大圈的时候时针走多少？时针走一大格时间是多少？

　　认识：1时=60分。

　　（四）读时间

　　1．我们认时间的时候，不仅要看分针，而且要看谁？

　　2．这是几时？你是怎么看出来是8时的？

　　3．这是几时几分？8：05

　　写时间：生说师写

　　那么这个时间在电子表上怎样表示呢？我们来看，因为是5分，不满10分，所以我们在小圆点右边的第一位，添写一个零。（板书：8:05）这个时间我们还可以写做8时05分。（板书：8时05分）像这样的时间，你们会写吧。

　　4．读写：11：30和3：45

　　总结读时间的方法

　　我们要先看时针，再看分针，时针走过几就是几时，分针走了几个小格就是几分。

　　三、练习反馈

　　1．连一连

　　2．写一写：91页1题小红的一天

　　3．学会了读写时间，你们高兴吗?老师也很高兴，我们一起听1分钟的歌曲。

　　4．你觉得1分钟的时间怎么样？

　　虽然一分钟很短暂，但只要你不浪费他，我们可以做很多事情，希望大家能珍惜每一分钟，做时间的小主人，能做到吗？

　　5．小游戏：时间列车

　　时间过得可真快，我们要结束时间王国之旅回家了，用我们手中的智慧卡乘座时间列车回家吧