《培养良好的行为习惯》教案设计

《培养良好的行为习惯》教案设计

　　一、教学目标

　　通过仔细观察课本上的图，反复训练正确的读书及写字的姿势，培养学生良好的读写习惯。使学生了解读书必须要达到的基本要求，并形成习惯。

　　二、重难点：

　　教学重点：具有正确的读书姿势，并逐渐养成习惯。

　　教学难点：通过训练具有正确的读书自是，病逐渐的养成良好的学习习惯。

　　三、教学准备：

　　实物投影、小奖品

　　四、教学过程

　　一、复习导入新课

　　1、请小朋友们说说为什么要具有正确的读书及写字的姿势，再说一说不正确的读写姿势的危害。

　　2、说说保护视力要注意哪些要求。

　　3、小结：同4、学们说得很好，5、今天我们就来学习正确的读写姿势。

　　看图说话。

　　2、看图2、3两页。说说图上的小朋友在干什么？（指3、导学生说完整话，4、叙述说清楚。）

　　你觉得他们的姿势怎么样？你能象他们一样吗？

　　1、学生学一学

　　说一说，在你学的过程中你觉得要注意些什么呢？

　　（请同桌之间讨论一下然后再说。）

　　2、教师小结并指3、导学生再次试一试。

　　（读书时坐姿要端正，双手拿书或将书平放在桌上；书本与眼睛的`距离大约是一尺，读书时书本稍稍倾斜；读书时胸与桌子之间要有一拳的距离。）

　　3、学生练习，掌握正确的读书姿势。

　　请一个同学上来摆出姿势，其余同学点评，说出优点及不足，并具体说出正确姿势的要求。接着，师生共同练习，比一比，看谁能坚持获胜。（反复的训练要让同学感受一拳，一尺的概念。）

　　那么写字时我们又该怎么做呢？

　　三、学习正确的写字姿势

　　1、你知道怎么握笔吗？（可以让学生说）

　　2、师生看图，教师讲解正确的姿势，学生来学着握笔写字。（食指较大拇指稍低，其余相挨在笔下，手离笔尖约一寸。）

　　4、由姿势正确的学生和老师一同5、来检查同6、学的握笔姿势，7、发现错误时帮助同8、学改正。

　　9、学生练习写字。请同10、学摆好正确的姿势练习写自己的名11、字。教师巡视指12、导。

　　13、学习《写字姿势歌》。

　　写字时，要做到：右手握笔背挺直，

　　胸离桌子约一拳。

　　眼离书本约一尺，

　　手离笔尖约一寸。

　　双手放平脚要正。

　　三个“一”，都做到，

　　写字工整视力好。

　　14、 教师小结：

　　今天我们大家都学会了正确的写字姿势，那么在以后的学习生活中我就要看看哪个小朋友最能坚持。（学生之间比一比，鼓励学生）

　　5、总结：强调读写姿势的重要性以及注意点。

　　表扬表现突出的同学，鼓励大家在今后的学习生活中逐渐的养成习惯。

　　四、作业

　　通过儿歌帮助训练学生读书写字姿势。

　　五、板书设计

　　培养良好的学习习惯（1）

　　一拳 一尺 一寸

　　背挺 手平 脚正