剪窗花教案范文

　　剪窗花教案1

　　教学目标

　　1、会认10个字，会写6个字。自主积累词语。

　　2、指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。

　　3、了解课文内容，体会“我”学奶奶剪窗花时的喜悦心情。

　　教学重点

　　1、认识10个字，写好6个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　教学难点

　　感悟课文内容。背诵课文。

　　教学准备

　　1、生字卡片，课文朗读磁带。

　　2、各式各样的窗花图案。

　　3、有关窗花的资料。

　　教学时数

　　2课时。

　　教学过程

　　第一课时

　　（一）创设情境，激发兴趣

　　1、展示各式各样的窗花图案，学生欣赏：看一看，说一说。

　　2、谁见过窗花？谁会剪窗花？结合课前查到的资料，你能向大家介绍有关窗花的知识吗？

　　3、这节课，我们一起来学奶奶剪窗花。板书课题。

　　（二）初读课文，初悟情感

　　过渡：小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花，是件多么开心的事！听老师读课文，请同学们当评委，看看从老师的读中，你们是否感受到我学奶奶剪窗花的喜悦心情。

　　1、老师范读。

　　2、学生评读。

　　3、用自己喜欢的方式读一读，不认识的生字用圆圈画出，反复练读，读准字音。

　　4、让我们带着高兴、欢快的心情把课文美美地读一遍。学生齐读。

　　（三）随文识字

　　1、（出示生字卡）采用多种方式让学生认读。

　　（1）开火车读；

　　（2）请小老师带读；

　　（3）去掉拼音读生字。

　　2、交流识字方法：你记住了哪个字？是怎么记住的？

　　3、重点指导记住“窗”的字形。

　　（出示“窗”字）这是个有趣的汉字，请你与同桌交流：有什么好办法可以记住它。

　　老师讲解：宝盖儿好像一个小屋子，中间的“八”像个小人儿，下面的方框表示窗户的边框，方框里面的好像窗户上的花纹。

　　4、游戏巩固。

　　小黑板出示“窗 、梅花、雪花、喜鹊、鸭、尾巴、娃娃”的窗花图片或简笔画，指名在图片或简笔画下贴上相应的生字卡。

　　剪窗花教案2

　　教学目标：

　　1、了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用。

　　2、学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单的'窗花图案。

　　3、让学生感受学习剪纸艺术的乐趣。

　　教学重难点：

　　教学重点：感受剪纸的艺术魅力，学习剪窗花的制作方法，学会用窗花美化环境。

　　教学难点：掌握简单的剪纸方法。

　　教学过程：

　　（一）导入阶段：

　　1、小热身：哪个小组能说出中国民间艺术的种类最多。——剪纸、风筝、刺绣、蜡染、瓷器、面具、脸谱等。

　　2、今天我们学习中国民间艺术的一种—剪窗花。窗花不仅烘托了节日的喜庆气氛，而且也为人们带来了美的享受，集装饰性、欣赏性和实用性于一体。

　　3、引导学生欣赏各式各样的窗花作品。

　　4、揭示课题：剪窗花。

　　（二）发展阶段：

　　1、窗花是中国民间劳动人民心灵手巧的产物，今天，我们想不想证明一下自己是一个心灵手巧的人呢？

　　2、请翻开课本，用五分钟时间，同学们看书研究一下剪窗花的制作方法，然后拿桌上的纸自己尝试剪一个窗花。

　　3、师生总结：剪窗花的方法和步骤。

　　把方形蜡光纸对折、再对折……

　　画图案。

　　剪下。

　　展开。

　　（三）强化阶段：

　　1、教师发现学生在尝试过程中遇到的问题，进行解决。

　　2、再次欣赏剪窗花作品，让学生了解，一种图案多种折法会产生什么样的作品。

　　（四）制作阶段：

　　1、学生再次制作。看哪个小组的学生剪出的花样最多，最特别。

　　2、教师巡堂指导。

　　（五）评价阶段：

　　1、让学生把剪好的窗花贴在教师制作的窗花道具上。

　　2、学生进行自评，互评。