活动目标:
1、幼儿知道歌曲名称,熟悉歌曲。
2、模仿小猫轻轻走路动作。
3、教育幼儿做个懂事有礼貌的好孩子。
4、熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。
5、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。
活动准备:
玩具小猫一只、头饰两只
活动难点:
学习小猫走路
活动过程:
一、开始部分,播放音乐,引导幼儿自由听一听,动一动
1、听完后教师提问:歌曲好听吗?歌曲里有谁啊?
2、出示小猫玩具,以小猫的口吻进入,引出歌曲名称。
3、发声练习:学习小猫叫。
二、基本部分
1、重新播放音乐,激发幼儿对音乐的兴趣。
2、教师小结并教育幼儿做一个董事有礼貌的好孩子。(歌曲里小猫为了不打扰别人休息,走路的时候静悄悄,小朋友以后在别人休息时,或者小朋友午睡,你们上厕所时也要像小猫一样走路静悄悄)
3、教师示范唱,并与幼儿边打节奏边说出歌曲内容,从而加深幼儿印象。
4、教师与幼儿一同边弹边唱,并作出指导。
三、结束部分
1、教幼儿模仿小猫走路,强调静悄悄。
2、组织幼儿在音乐的伴奏下学小猫走出教室。
活动延伸:
组织幼儿玩游戏《猫捉老鼠》
活动评估:
1、幼儿是否积极参与活动。
2、幼儿是否会在教师的带领下跟唱歌曲。
活动反思:
音乐与语言语者非常密切的'联系,我设计的这节音乐活动课是一节中班的课程符合幼儿年龄特点,但在进行活动时有三个小朋友不积极配合,一个小朋友性格比较倔,这节活动他不喜欢,所以坚决不参加,另外两个小朋友,性格内向,所以拒绝参加,在以后的教学中,会改进自己的教学方法,让所有的幼儿都能积极参与活动。
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