小班教案 | 小班语言活动：《宝宝鞋》

张东东老师2023-08-17 20:28:53

　　教学目标：

　　1、知道好好洗脚，保护自己的小脚丫。

　　2、在老师的提示下，学会从前往后一页一页地翻阅图书。

　　3、初步了解故事内容。

　　教学重点：

　　知道故事名称

　　教学难点：

　　知道故事内容

　　教学准备：

　　教学光盘、幼儿用书、

　　教学过程：

　　（一）教师引导幼儿回忆每天洗脚的情景。

　　1、教师：妈妈每天替你洗脚，你是怎么做的呢？

　　2、教师：这也有一个小宝宝，可是他一点都不洗脚，一到洗脚的时候就又哭又闹。总是不洗脚，会发生什么事情呢？我们一起去看一看。

　　（二）教师有感情地朗读故事，请幼儿欣赏。

　　1、教师边朗读故事，边重点向幼儿指出画面中鞋子在哪里，引导幼儿关注鞋子的'变化。

　　2、教师采用边说故事边提问的方式，请幼儿回答问题。

　　教师：（1）冬冬不会洗脚，一到洗脚的时候就会怎样？（又哭又闹）

　　（2）冬冬总是不洗脚，鞋子怎么了？（发出臭味道）

　　（3）小猫咪看见了，它把东东的一只鞋子当了什么了？（垃圾桶）

　　（4）小狗看见了，它把东东的另一只鞋子当成了什么了？（小痰盂）

　　（5）冬冬找不到自己的鞋子，怎么办？（急的喊妈妈）

　　（6）冬冬为什么要洗脚？（小猫咪把他的鞋子当成了垃圾桶，小狗把它的鞋子当成了小痰盂，还说它的鞋真臭。）

　　（7）洗干净的小脚丫怎么样？（香喷喷的）

　　（三）教师引导幼儿翻阅自己的幼儿用书，学说故事内容。

　　1．教师指导幼儿从前向后一页一页地阅读。

　　2、教师请幼儿闻一闻自己的鞋子臭不臭，说一说为什么自己的鞋不臭。