一年级下册两只小狮子教案

一年级下册两只小狮子教案

　　第二课时

　　一、教学目标

　　（一）理解课文内容，抓重点词语，联系上下文理解其义，培养学生理解词语的能力。

　　（二）了解两只小狮子的不同表现，理解狮子妈妈的话，使学生懂得应该从小锻炼生活的本领，不应该依靠父母的本领和地位生活。

　　（三）有感情地朗读课文。

　　二、教学重点

　　（一）理解课文内容，抓重点词语，联系上下文理解其义，培养学生理解词语的能力。

　　（二）了解两只小狮子的`不同表现，理解狮子妈妈的话，使学生懂得应该从小锻炼生活的本领，不应该依靠父母的本领和地位生活。

　　三、教学难点

　　理解狮子妈妈的话。

　　四、教学过程

　　（一）导入新课，交待学习目标。

　　同学们，通过上节课的学习，我们知道了本课向我们介绍了两只小狮子当中，一只刻苦练功，是只勤劳的小狮子，另一只是懒惰的小狮子。今天我们继续学习这篇文章。知道小狮子到底是怎样刻苦练功的，理解狮子妈妈的话，并且要懂得一个道理。

　　（二）读课文，质疑：

　　小声读课文，你还有什么不懂的问题请提出来。

　　（三）带着同学们提出的问题，逐段学习课文。

　　1．学习课文1，2自然段。

　　（1）谁愿意读一读1，2自然段？指名读，其它同学边听边思考，这是两只怎样的小狮子，读出有关句子。

　　（2）随着学生读句子，老师出示句子进行分析。

　　“一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。”

　　①联系生活实际，联系电视里的动物世界节目，想一想“滚、扑、撕、咬”是什么意思？充分让学生回答，老师点拨。狮子除动物园里饲养的外，都是生活在大森林里，靠猎取别的动物为生，没有滚、扑、撕、咬的本领它怎么能猎取别的动物，怎么能够生存呢。并且还有可能被别的动物把自己吃掉。

　　②“整天”一词你是怎么理解的？今天练一会儿，明天练一会儿这叫整天吗？整天是指从早到晚都在练，所以称“刻苦”。

　　“另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。”

　　“却”是表示意思转折，那只小狮子整天刻苦练习，这只小狮子截然不同，所以用“却”字。

　　“什么也不干”和懒洋洋对应。

　　观察第一幅插图，哪只是非常刻苦的小狮子，哪只是懒洋洋什么也不干的小狮子？

　　（4）指导有感情地朗读。

　　读的时候让大家听出来：

　　狮子妈妈生了几只小狮子。强调“两只”二字。